5.“胡蘿卜-羊角芹”是科學(xué)家用植物細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,具有較高的經(jīng)濟(jì)價值.如圖是“胡蘿卜-羊角芹”培育過程示意圖,請回答下列問題:
(1)該培育過程采用的技術(shù)手段有植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)(答兩項).運用傳統(tǒng)有性雜交(即用胡蘿卜、羊角芹雜交)得不到雜種植株,而運用如圖所示的方法卻得到了雜種植株,說明這種方法具有克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙的優(yōu)點.
(2)a過程使用酶解法去除植物細(xì)胞壁,一般使用酶纖維素酶和果膠酶.處理后得到的A和B都稱為原生質(zhì)體.b過程稱為原生質(zhì)體融合,這一過程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性.D形成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁.從D細(xì)胞培育成“胡蘿卜-羊角芹”植株的過程,說明植物細(xì)胞具有全能性.
(3)若要制備“胡蘿卜-羊角芹”的人工種子,則應(yīng)該選取在e過程中得到的胚狀體、不定芽、頂芽、葉芽等結(jié)構(gòu)為材料,再包以人工薄膜.人工種子屬于無性繁殖,得到的植株很容易把感染的病毒傳播給后代.研究發(fā)現(xiàn)植物分生組織組織附近的病毒極少,因此目前常采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來脫除病毒.
(4)紫杉醇是紅豆杉體細(xì)胞產(chǎn)生的一種細(xì)胞代謝產(chǎn)物,具有很好的抗腫瘤療效.由于全世界每年紫杉醇的需求旦是紫杉醇產(chǎn)量的近20倍,供求嚴(yán)重失衡,導(dǎo)致一些地區(qū)紅豆杉資源遭到嚴(yán)重破壞.科學(xué)家們正研究采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來解決這一問題.
①人工合成的培養(yǎng)基中除水、蔗糖、維生素、有機添加物外,無機鹽也是其生長必需的,此外一般還需添加植物激素.植物激素中的生長素、細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素.
②從該生產(chǎn)的目的看,得到愈傷組織就可以提取紫杉醇.

分析 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是指將不同種的植物體細(xì)胞,在一定的融合形成雜種細(xì)胞,并雜種細(xì)胞培養(yǎng)成新植物體的技術(shù),實驗流程是:①A、B兩種植物細(xì)胞進(jìn)行酶解法獲得原生質(zhì)體→②A、B原生質(zhì)體融合形成雜種原生質(zhì)體→③出現(xiàn)新細(xì)胞壁,形成雜種細(xì)胞→④篩選雜種細(xì)胞→⑤組織培養(yǎng)→⑥雜種植物體

解答 解:(1)由題圖可知,該過程是植物細(xì)胞工程“胡蘿卜-羊角芹”培育過程示意圖,A、B→D是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、D→F是植物組織培養(yǎng)技術(shù)等技術(shù);植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的現(xiàn)象.
(2)植物細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素和果膠,因此酶解法除細(xì)胞壁用纖維素酶和果膠酶;植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁剩余的結(jié)構(gòu)叫原生質(zhì)體;不同種類的原生質(zhì)體融合依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動性;雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是形成新細(xì)胞壁;由雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植物體的過程是植物組織培養(yǎng),原理是細(xì)胞的全能性.
(3)人工種子是指胚狀體、不定芽、頂芽、葉芽等材料包以人工薄膜形成的;由于植物分生組織的疏導(dǎo)組織分化程度很低,甚至沒有疏導(dǎo)組織,病毒感染的機會很低,因此常用植物的莖尖,通過組織培養(yǎng)獲得脫毒植株.
(4)①植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分包括水、無機鹽、蔗糖、維生素、有機添加物、植物激素等;生長素、細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素.
②由題意知,紫杉醇是紅豆杉體細(xì)胞產(chǎn)生的一種細(xì)胞代謝產(chǎn)物,獲取紫杉醇可以用得到的愈傷組織進(jìn)行提。
故答案為:
(1)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)   克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
(2)纖維素酶和果膠酶   原生質(zhì)體  原生質(zhì)體融合  細(xì)胞膜具有一定的流動性  形成新的細(xì)胞壁   全能性
(3)胚狀體、不定芽、頂芽、葉芽    分生組織   莖尖組織培養(yǎng)
(4)①無機鹽   生長素、細(xì)胞分裂素
②愈傷組織

點評 本題旨在考查學(xué)生對植物細(xì)胞工程的原理、方法、過程及應(yīng)用的了解和識記,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息分析、解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述哪一項不是有氧呼吸與無氧呼吸的共同點( 。
A.都是氧化分解有機物B.都能釋放能量,形成ATP
C.都能放出CO2D.二者的第一階段過程相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量如下表,請分析回答下列問題:
元素OCHNPS
玉米細(xì)胞(干)44.4343.576.241.460.200.17
人細(xì)胞(干)14.6255.997.469.333.110.78
活細(xì)胞65.018.010.03.01.400.30
(1)以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞(干)含量多的是氧元素和氫元素,發(fā)生差異的原因是活細(xì)胞中的各種化合物中含量最多的是水.這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于化合物蛋白質(zhì)中.
(2)水在生命活動中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用.
①在秋季收獲大豆后,要進(jìn)行晾曬才能入倉儲存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水.如果大豆細(xì)胞內(nèi)水分過多,則會使細(xì)胞的呼吸作用加強.
②從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變大,則新陳代謝加強.
(3)由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)中的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類成分較多,此類化合物主要作為細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的基本組成成分.
(4)蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成細(xì)胞的最重要的化合物,依據(jù)表中數(shù)據(jù),這兩種化合物在元素組成上最明顯的差別是蛋白質(zhì)含S、核酸含P.

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14.果醋和米醋的制作過程如圖1、2所示,根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)圖1中步驟a是指沖洗葡萄,目的是洗去浮塵.為防止菌種流失,這一步應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗.
(2)若用圖3裝置進(jìn)行步驟b,開關(guān)乙在平時應(yīng)關(guān)閉,但每隔一段時間打開排氣一次.發(fā)酵瓶中要留有大約三分之一的空間,這樣做的原因是為酒精發(fā)酵初期提供氧氣并且防止發(fā)酵液溢出.如果觀察到發(fā)酵瓶中液面不再有新的氣泡產(chǎn)生,說明步驟b已經(jīng)完成.
(3)如果醋酸發(fā)酵仍然在圖3所示的裝置內(nèi)進(jìn)行,則應(yīng)將乙口作為充氣口,充潔凈的空氣(或氧氣).而排氣口一側(cè)最好更換為如圖4所示的彎管,目的是防止外界空氣的雜菌、塵土等進(jìn)入.
(4)圖2中第2步總是先“來水”后“來酒”,原因是酵母菌在發(fā)酵前期進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生水;在發(fā)酵后期進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精.第2步的過程中,發(fā)酵液的pH值有所下降,原因是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳溶解在發(fā)酵液中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖四個DNA片段,彼此間具有互補黏性末端的一組是( 。
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )

A. 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 B. DNA和RNA分子的堿基組成相同

C. 多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合 D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.不屬于科學(xué)觀察的是( 。
A.用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程
B.黑色天穹,流星劃過
C.觀察菜豆種子的萌發(fā)過程,并做記錄
D.用攝像機拍攝大雁南飛,并對其飛行特點加以分析

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素種類及作用的敘述,不正確的是( 。
A.有機物以碳鏈為骨架,碳是構(gòu)成生物體的最基本元素
B.組成細(xì)胞的元素大多數(shù)以離子的形式存在
C.構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的重要功能之一是組成細(xì)胞的各種化合物
D.構(gòu)成生物體的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是( 。
A.胚芽鞘的向光性B.根的向地性
C.用生長素除麥田中的雙子葉雜草D.頂端優(yōu)勢

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