A. | 興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時會發(fā)生離子通道的開放和關(guān)閉 | |
B. | 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 | |
C. | 突觸小體內(nèi)完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞 |
分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號,存在時間上的延擱,速度較慢.
解答 解:A、興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞,在突觸后膜發(fā)生了Na+內(nèi)流,A正確;
B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài),但不是零電位(外正內(nèi)負),B錯誤;
C、突觸小體內(nèi)完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變,C錯誤;
D、神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)纖維上雙向傳遞,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男性與一正常女性婚配,生育了一個白化病兼色盲的兒子.圖為此男性的一個精原細胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)下列敘述錯誤的是( )
A.此男性的初級精母細胞中含有2個染色體組
B.在形成此精原細胞過程中不可能出現(xiàn)四分體
C.該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親
D.該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的正確敘述是( )
①酶是具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的
②酶參與生化反應(yīng)后被消耗
③都是活細胞產(chǎn)生酶
④酶都是蛋白質(zhì)
⑤絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA
⑥酶在代謝中有多種功能
⑦酶在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用
⑧酶只起催化作用.
A.③⑤⑧ B.③④⑧ C.②⑦⑧ D.①②⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔只是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道 | |
B. | 水稻根細胞主動吸收Si2+需要根細胞膜上的載體協(xié)助 | |
C. | “嵴”與“基!毙螒B(tài)不同,但都有擴大膜面積的作用 | |
D. | 細胞內(nèi)的生物膜保證了細胞生命活動高效、有序地進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂期的細胞不進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 免疫系統(tǒng)中的記憶細胞具有分化潛能 | |
C. | 凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降,酶活性減弱 | |
D. | 原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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