A. | X細(xì)胞表面嵌有抗原-MHC復(fù)合體 | |
B. | 虛線部分只發(fā)生在相同抗原再次入侵機體時 | |
C. | ①過程表示輔助T細(xì)胞可通過增殖分化形成細(xì)胞毒性T細(xì)胞 | |
D. | ②過程中記憶細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期變短 |
分析 細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,形成抗原-MHC復(fù)合體,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞,同時輔助性T淋巴細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答 解:A、X細(xì)胞表面嵌有抗原-MHC復(fù)合體,A正確;
B、虛線部分只發(fā)生在相同抗原再次入侵機體時,B正確;
C、①過程表示輔助T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能,C錯誤;
D、②過程中記憶細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期變短,D正確.
故選:C.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
干擾素是動物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性;卮鹣铝袉栴}:
(1)干擾素的作用機理是:干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活該細(xì)胞核中基因表達產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活_____使病毒的RNA水解,有些則可與_____(細(xì)胞器)結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。干擾素還可以通過提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給_____細(xì)胞的能力,抑制腫瘤細(xì)胞。
(2)干擾素的獲取方法是:從白細(xì)胞中獲取RNA,通過________的過程獲得干擾素基因,利用________酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件連接在一起構(gòu)建基因表達載體,采用________的方法導(dǎo)入牛的____________細(xì)胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時間后,移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛。
(3)干擾素基因導(dǎo)入受體細(xì)胞后,欲檢測其是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,采用的方法是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和e | B. | b和f | C. | c和f | D. | d和e |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 吞噬細(xì)胞所生活的環(huán)境只是④ | |
C. | ②③④中的細(xì)胞的種類和化學(xué)成分的含量有差異,③中可存在纖維素分子 | |
D. | ①的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種雙層膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,都可以通過某種方式顯著增大膜面積 | |
B. | 三種雙層膜均能將細(xì)胞內(nèi)部分隔為一個個小的區(qū)域,將內(nèi)外物質(zhì)完全分隔開 | |
C. | 甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)中都含有DNA,且都與蛋白質(zhì)緊密結(jié)合形成了結(jié)構(gòu)1 | |
D. | 進行光合作用的細(xì)胞中不一定含有結(jié)構(gòu)乙,核糖體的形成不一定與結(jié)構(gòu)2有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞中的基因,一類是維持生存的,在各種細(xì)胞中都處于活動狀態(tài);另一類基因是選擇性表達的基因。下圖是能產(chǎn)生抗體A的漿細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個基因的開閉狀態(tài),下列說法正確的是( )
A.其中有一個是打開的,即A抗體基因 B.其中有兩個是打開的
C.其中有一個是打開的,即ATP合成酶基因 D.其中三個都是打開的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 12 | C. | 22 | D. | 100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在調(diào)節(jié)動物發(fā)育方面甲狀腺激素與生長素表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
B. | 動物的性行為主要由神經(jīng)調(diào)節(jié)來決定的 | |
C. | 內(nèi)臟器官的生命活動不受大腦皮層的凋控 | |
D. | 名貴花卉的繁殖可通過花藥離體培養(yǎng)的方法進行快速繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量 | B. | 發(fā)育的全能性 | ||
C. | 膜蛋白的種類和數(shù)量 | D. | 線粒體的功能 |
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