18．下列關(guān)于愈傷組織細(xì)胞敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞壁薄，細(xì)胞高度液泡化B．細(xì)胞無定形狀、排列疏松
C．細(xì)胞排列整齊、呈正方形D．細(xì)胞具有分裂和分化的能力

分析 愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞，具有旺盛的分裂和分化能力，據(jù)此答題．

解答 解：A、愈傷組織細(xì)胞的特點是：未分化的、高度液泡化的薄壁細(xì)胞，A正確；
B、愈傷組織細(xì)胞無定形狀、排列疏松，B正確；
C、愈傷組織細(xì)胞排列疏松、無定形狀態(tài)，C錯誤；
D、愈傷組織細(xì)胞具有分裂和分化的能力，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查了愈傷組織的特點，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成．
（2）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[11]線粒體，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．
（3）此細(xì)胞內(nèi)不具有膜的細(xì)胞器是核糖體．
（4）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體．
（5）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[14]液泡．
（6）圖中13指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，下圖中屬于有絲分裂中期和有絲分裂后期的依次是（　�。�
A．①②B．②③C．④③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．組成染色質(zhì)的組要物質(zhì)成分是（　�。�
A．DNA和蛋白質(zhì)B．DNA和RNAC．RNA和蛋白質(zhì)D．磷酸和DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低

B．1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C．統(tǒng)計種群密度時，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D．由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某人將兩親本植株雜交獲得了200粒種子，再將這200粒種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：紅果葉上短毛的有74株、無毛的有38株、長毛的有36株，黃果葉上短毛的有26株、長毛的有14株、無毛的有12株．下列說法不正確的是（　�。�
A．兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短
B．兩親本的表現(xiàn)型都是黃果長毛
C．兩株親本植株都是雜合子
D．就葉毛來說，無毛與長毛的植株都是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．受精作用發(fā)生于（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是某家族系譜圖，據(jù)查體I1內(nèi)不含乙病的致病基因（甲病基因用A或a表示，乙病基因用B或b表示）．

（1）甲病屬于常染色體隱性 遺傳病，乙病屬于X染色體隱性 遺傳��；
（2）I1的基因型是AaXBY，I2的基因型是AaXBXb；I1產(chǎn)生的精子細(xì)胞中含a的精子細(xì)胞占$\frac{1}{2}$
（3）從理論上分析，I1與I2又生了一個女孩，這個女孩可能有6種基因型；
（4）若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，生了一個同時患兩種疾病的男孩，生第二個小孩是正常男孩的幾率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂，敘述不正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂導(dǎo)致成熟的生殖細(xì)胞比原始生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目減少一半
B．染色體都只復(fù)制一次
C．分裂過程中都有同源染色體聯(lián)會的現(xiàn)象
D．均屬于真核生物有性生殖細(xì)胞增殖的方式

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