下列關于醋酸菌的敘述，正確的是（ ）

A．醋酸菌為嚴格有氧呼吸 B．醋酸菌有氧無氧都能生存

C．醋酸菌能形成芽胞 D．醋酸菌能將淀粉分解成醋酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對如圖曲線模型分析不正確的是（　�。�
A．此圖可表示酶促反應速率與反應底物濃度的關系，則AB段限制因素可能是酶濃度
B．此圖可表示葡萄糖進入紅細胞速率與膜內(nèi)外濃度差關系．則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C．此圖可表示植物細胞產(chǎn)氧速率與光照強度的關系，則AB段限制因素可能是C02濃度
D．此圖可以表示氧濃度與細胞釋放二氧化碳量的關系，則AB段的限制因素是酶的量和活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖作答：
（1）給人體注射的疫苗屬于圖中的抗原，目的主要是使人體產(chǎn)生記憶細胞．

（2）在此圖中d是效應T細胞細胞．細胞a的作用是攝取、處理和傳遞抗原．
（3）形成漿細胞的途徑有C→f、g→f（用圖中細胞和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)細胞釋放的遞質(zhì)需要經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用
B．人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均將失去活性
C．艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破壞了T細胞
D．寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強，皮膚血管收縮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關稀釋涂布平板法，敘述錯誤的是（ ）

A．首先將菌液進行一系列的梯度稀釋

B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C．其核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)液的純度

D．結果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國著名經(jīng)濟學家K．E．博爾丁把對自然界進行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟模式稱為“牧童經(jīng)濟”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是（ ）

A．沙塵暴頻發(fā) B．火山爆發(fā)

C．溫室效應加劇 D．濕地內(nèi)物種減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖大大提高了產(chǎn)量，但又造成嚴重的環(huán)境污染，因此我國現(xiàn)在農(nóng)村大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，下列關于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是（ ）

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高

B．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設計的指導原則是物質(zhì)和能量的多級利用

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量越少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳物質(zhì)探索的過程中，赫爾希和蔡斯設計了T2噬菌體侵染細菌的實驗．下列有關敘述正確的是

A．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．為了獲得35S標記的噬菌體，可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

C．細菌裂解釋放的噬菌體中，可檢測到32P標記的DNA，檢測不到35S標記的蛋白質(zhì)

D．用同位素35S標記的一組實驗中，放射性少量出現(xiàn)在試管的下層，可能是侵染時間過短所致

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級中學高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體生命活動的最高中樞在（ ）

A．腦干 B．大腦皮層 C．脊髓 D．下丘腦

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