【題目】某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,顯微鏡下觀察到的細(xì)胞如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

B.B/A的值越大細(xì)胞的吸水能力越小

C.出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的條件之一是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁

D.將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮置于臺(tái)盼藍(lán)溶液中也可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

【答案】A

【解析】

圖中A是從細(xì)胞的兩端測(cè)量的,代表的是細(xì)胞的長(zhǎng)度,B是細(xì)胞內(nèi)縮小的原生質(zhì)體,代表的是原生質(zhì)體的長(zhǎng)度;細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞體積基本不變,而原生質(zhì)體的體積將會(huì)不斷縮小,因此A/B值會(huì)不斷增加。

AC、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一就是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁,圖中所示細(xì)胞可能正在質(zhì)壁分離,也可能正在質(zhì)壁分離復(fù)原,A錯(cuò)誤,C正確;

B、圖中B/A的值越大細(xì)胞液的濃度越小,滲透壓越低,吸水能力越小,B正確;

D、臺(tái)盼藍(lán)溶液不能進(jìn)入活細(xì)胞,將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞置于臺(tái)盼藍(lán)溶液中原生質(zhì)層外側(cè)是藍(lán)色,細(xì)胞液無(wú)色,也可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在人體中,基因 A 可以表達(dá)出某種特定蛋白(簡(jiǎn)稱蛋白 A),F(xiàn)欲通過(guò)基因工程技術(shù)生產(chǎn)蛋白 A,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步,某同學(xué)想從基因文庫(kù)中獲取目的基因,基因文庫(kù)有基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù),我們常用的 cDNA 文庫(kù)屬于上述_____文庫(kù)。

2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是實(shí)施基因工程的第二步也是基因工程的_____。下圖 2 是三種不同的基因表達(dá)載體,圖 1 是基因表達(dá)載體上 3 種限制內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),那么第一步中獲取的目的基因應(yīng)插入到基因表達(dá)載體的__________之間。根據(jù) 3 種酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖 2 3 種基因表達(dá)載體中最理想的是_____

3)大腸桿菌常常作為受體細(xì)胞,與真核生物相比,其優(yōu)勢(shì)是_____(答出兩點(diǎn)即可)。若用家蠶作為表達(dá)基因 A 的受體,在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中,不選用噬菌體作為載體的原因是_____。

4)若要檢測(cè)基因 A 是否插入家蠶的 DNA 上,檢測(cè)方法是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將豌豆幼苗橫放數(shù)小時(shí)后,將一段彎曲部位制成臨時(shí)裝片,觀察到細(xì)胞大小如下圖所示。檢測(cè)到Ⅰ側(cè)生長(zhǎng)素的濃度低于Ⅱ側(cè)(圖中 · 表示生長(zhǎng)素的分布狀況)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該部位是靠近尖端的分生區(qū)

B.該區(qū)段不可能取自根尖

C.Ⅱ側(cè)可能是莖的近地側(cè)

D.生長(zhǎng)素在該區(qū)段未體現(xiàn)兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬直接消化的多聚糖類物質(zhì),如纖維素、果膠等。科研人員通過(guò)基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因(manA)豬,主要流程如下圖(注:neo為新霉素抗性基因)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)運(yùn)用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增 DNA 分子時(shí),需經(jīng)過(guò)變性→復(fù)性→_____的重復(fù)過(guò)程,變性過(guò)程需要加熱到 90-95℃,目的是_______________

2)圖中[]_______________,是基因工程操作程序中的核心步驟。多聚糖酶基因一定要插入到運(yùn)載體的啟動(dòng)子和終止子之間,目的是_______________,圖中過(guò)程②常用的方法是_______________。

3)圖中過(guò)程③采用的是細(xì)胞工程中的_____________技術(shù),在過(guò)程④的早期胚胎培養(yǎng)時(shí),通常需要定期更換培養(yǎng)液,目的是_______________。與普通豬相比,該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢(shì)是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理,研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)乙烯和生長(zhǎng)素都要通過(guò)與__________結(jié)合,將__________傳遞給靶細(xì)胞從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)。

2)實(shí)驗(yàn)一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)、IAA(生長(zhǎng)素)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),_________________幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度,結(jié)果如下表。

組別

植物激素及處理濃度(μM

根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度(μm

1

對(duì)照

175.1

2

0.20ACC

108.1

3

0.051AA

91.1

4

0.20ACC+0.051AA

44.2

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明乙烯和生長(zhǎng)素都能夠__________根生長(zhǎng),與單獨(dú)處理相比較,兩者共同作用時(shí)____________________。

3)實(shí)驗(yàn)二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時(shí)后測(cè)定幼苗根中生長(zhǎng)素的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,乙烯通過(guò)促進(jìn)__________來(lái)影響根生長(zhǎng)。

4)研究者將實(shí)驗(yàn)二中幼苗放在含NPA(生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸阻斷劑)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度,結(jié)果無(wú)顯著差異。由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通過(guò)影響____________________來(lái)影響根生長(zhǎng)。

5)綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測(cè),乙烯影響根生長(zhǎng)的作用最可能是通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的__________實(shí)現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物細(xì)胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細(xì)胞內(nèi)的H+泵出,導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高,形成細(xì)胞內(nèi)外的H+濃度差;“H+—蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以上兩個(gè)過(guò)程如圖所示,由此可以推斷出

A. 該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

B. 質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)

C. H+從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)出細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

D. 該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從自然界中的生物體內(nèi)分離得到的天然酶,在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中催化效率往往較低?蒲腥藛T通過(guò)下圖所示的流程改造天然酶,已改進(jìn)酶的功能。對(duì)這一改造過(guò)程的分析,不合理的是(

A.①過(guò)程產(chǎn)生的基因突變是隨機(jī)的

B.②過(guò)程中受體菌應(yīng)處理為感受態(tài)

C.③過(guò)程篩選突變酶依賴于抗生素

D.多次重復(fù)循環(huán)導(dǎo)致酶的定向進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示適宜條件下某植物葉肉細(xì)胞代謝的部分過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.X、Y物質(zhì)可分別代表三碳化合物和丙酮酸

B.①②③過(guò)程可以產(chǎn)生[H],④過(guò)程需要消耗[H]

C.②過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì),③④過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)

D.①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧,也沒(méi)有產(chǎn)生氧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】智能溫室無(wú)土栽培作物,易于管理,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

1)無(wú)土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是__________和調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)。

2)營(yíng)養(yǎng)液中某些無(wú)機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低,植物仍可通過(guò)_____方式吸收。若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢,作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是_____,其生理原因是_______________。

3)如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,當(dāng)E<B時(shí),增大光合速率的主要措施是__________;當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是__________;當(dāng)E>C時(shí),可采取_______________ 措施,保證作物的最大光合速率;如遇連陰天,溫室需補(bǔ)光,選用__________光最有效。

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同步練習(xí)冊(cè)答案