【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是
A.種群基因頻率的改變并不意味著新物種的形成
B.突變和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的,不能決定生物進(jìn)化的方向
C.生殖隔離的產(chǎn)生一定要經(jīng)過(guò)地理隔離
D.不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化形成了生物多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體豌豆種群有七對(duì)明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見(jiàn)下表。回答下列問(wèn)題:
性狀 | 等位基因 | 顯性 | 隱性 |
種子的形狀 | A-a | 圓粒 | 皺粒 |
莖的髙度 | B-b | 高莖 | 矮莖 |
子葉的顏色 | C-c | 黃色 | 綠色 |
種皮的顏色 | D-d | 灰色 | 白色 |
豆莢的形狀 | E-e | 飽滿 | 不飽滿 |
豆莢的顏色(未成熟) | F-f | 綠色 | 黃色 |
花的位置 | G-g | 腋生 | 頂生 |
(1)如上述七對(duì)等位基因之間是自由組合的,則該豌豆種群內(nèi),共有 種基因型、 種表現(xiàn)型。
(2)將髙莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的琬豆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占27/64,則F2中雜合子的比例為 ,雙親的基因型分別是 、 。
(3)現(xiàn)有各種類型的該豌豆的純合子和雜合子(單雜合子、雙雜合子、多對(duì)基因的雜合子等) 的豌豆種子,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,探究控制琬豆豆莢形狀和豆莢顏色的基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律:
①實(shí)驗(yàn)方案是 。
②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:如出現(xiàn) ,則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。如出現(xiàn) ,則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于同一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自花傳粉植物紫花(Y)對(duì)白花(y)為顯性,高莖(A)對(duì)矮莖(a)為顯性,抗病(B)對(duì)感病(b)為顯性,且含AB基因的花粉不能萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管。請(qǐng)回答:
(1)以上信息涉及 對(duì)相對(duì)性狀。若單獨(dú)考慮每對(duì)性狀的遺傳,遵循 定律。
(2)若只考慮花色和莖高的遺傳,將純合紫花高莖與純合白花矮莖雜交得F1,再對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,統(tǒng)計(jì)后代中紫花高莖:白花高莖:白花矮莖:紫花矮莖=8:2:2:8(子代樣本足夠多)。
①兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,出現(xiàn)上述比例的原因可能是 。
②若F1自交,則后代中雜合體所占的比例為 。
若只考慮莖高和抗病性狀的遺傳,且兩對(duì)基因自由組合。將基因型為AaBb的植株和 aabb的植株相互授粉(即正交與反交),兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果子代表現(xiàn)型及比例 (相同/不同),原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜成分的敘述,正確的是( )
A.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分中糖蛋白明顯減少
B.細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類
C.糖蛋白和糖脂分別位于細(xì)胞膜的內(nèi)外兩側(cè)
D.脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與膜中蛋白質(zhì)的種類有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性及倫理問(wèn)題的說(shuō)法,正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)基因生物的安全性爭(zhēng)論包括食物、環(huán)境、生物安全三個(gè)方面
B. 基因身份證上可以檢測(cè)到個(gè)人的所有基因
C. 對(duì)于設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù),中國(guó)政府堅(jiān)持四不原則
D. 肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉痙攣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞“一定”的說(shuō)法正確的是( )
A. 含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞一定為植物細(xì)胞
B. 含中心體的細(xì)胞一定為動(dòng)物細(xì)胞
C. 綠色植物細(xì)胞內(nèi)一定含葉綠體
D. 有線粒體的細(xì)胞一定能進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成與分泌激素.這些細(xì)胞位于( )
A.大腦皮層 B.垂體 C.下丘腦 D.脊髓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( )
A.施萊登和施萬(wàn)提出了完善的細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.生物體的長(zhǎng)大主要是由于體內(nèi)細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞很小,都必須使用顯微鏡才能觀察到
D.細(xì)胞的體積越大,其表面積也越大,也就越有利于物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的紅細(xì)胞與精子的壽命都比較短, 這一事實(shí)體現(xiàn)了
A.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存
B.環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響
C.特定的遺傳物質(zhì)起決定作用
D.細(xì)胞的功能對(duì)其壽命起決定性作用
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