關于細胞中有機物的說法不正確的是（　　）
A、纖維素一般不作為植物細胞的儲能物質，淀粉是植物細胞的儲能物質
B、細胞中蛋白質功能很多，不能作為能源物質
C、細胞中脂肪儲能效率比糖類高，因為脂肪分子中碳、氫原子相對糖類多
D、糖元是人體內的儲能物質，和淀粉的基本單位都是葡萄糖
考點：糖類的種類及其分布和功能,蛋白質在生命活動中的主要功能
專題：
分析：糖類是主要的能源物質，葡萄糖的動植物細胞共有的糖，糖原是動物細胞特有的多糖，是儲能物質，淀粉和纖維素是植物細胞中的多糖其中纖維素是細胞的結構物質，不是能源物質；脂質分子中氧元素的含量遠少于糖類，C、H元素的含量多于糖類；蛋白質一般不能作為細胞的能源物質．
解答： 解：A、纖維素是植物細胞壁的組成成分，一般不作為植物細胞的儲能物質，淀粉是植物細胞的儲能物質，A正確；
B、蛋白質一般不能作為細胞的能源物質，但在缺少糖類、脂肪的情況下，機體也會將蛋白質能作為細胞的能源物質，B錯誤；
C、細胞中脂肪儲能效率比糖類高，因為脂肪分子中碳、氫原子相對糖類多，氧化時會釋放更多的熱量，C正確；
D、糖原是人體內的儲能物質，包括肝糖原和肌糖原，和淀粉的基本單位都是葡萄糖，D正確．
故選：B．
點評：本題考查糖類的相關知識，對于糖類的分類、分布和功能的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

物質通過細胞膜的方式的比較中有明顯錯誤的是（　�。�
實例運輸方式濃度
梯度		載體
蛋白		呼吸
供能		主要影響
因素
A小腸上皮細胞吸收甘油，膽固醇自由擴散順不需不需濃度差
溫度
B血漿葡萄糖進入
紅細胞		協(xié)助擴散順需不需濃度差
載體數(shù)量
C根細胞吸收土壤中
礦質離子		主動運輸逆需需載體數(shù)量
溫度，氧濃度
D細胞分泌蛋白質
吞噬細胞吞噬細菌		胞吞胞吐逆需不需溫度、載體數(shù)量
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

看圖回答下列問題：

（1）由A、B的結構特點可看出他們屬于
 
生物
（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是
 
（只填字母）；
（3）B和D在細胞結構上最大的區(qū)別是前者
 
； B、C、D三者都具有的結構或物質是
 
；
（4）一個A屬于生命系統(tǒng)結構層次中的
 
層次．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分的相關敘述中，不正確的是（　�。�
A、自養(yǎng)型生物一定都是生產者，生產者就是綠色植物
B、能夠將動植物遺體殘骸中的有機物分解為無機物的生物是分解者
C、大部分動物都是消費者
D、生產者、消費者和分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列生物有機物的相關問題
（1）動植物細胞共有的糖有
 
，
 
是動物細胞中的多糖．
（2）屬于固醇類物質的有
 

（3）氨基酸脫水縮和過程中，脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=
 
，環(huán)肽脫去的水分子數(shù)=
 
．
（4）構成核酸的基本結構單位是
 
，共有
 
種，含氮堿基共有
 
種，DNA特有的是
 
，RNA特有的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中草屬于
 
，食蟲鳥屬于
 
．
A、生產者              B、消費者              C、分解者
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲與食蟲鳥之間的種間關系是
 

A、競爭                B、捕食                C、共生
（3）圖中的成分構成的食物鏈是
 

A、食蟲鳥→昆蟲→草    B、草→昆蟲→食蟲鳥    C、草→食蟲鳥→昆蟲
（4）若食蟲鳥大量死亡，則昆蟲的數(shù)量變化趨勢是
 

A、先增加后減少        B、一直增加            C、一直減少
（5）草通過
 
作用固定的太陽能，一部分在自身的作用中以熱能形式散失；另一部分用于自身的生長發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在有機物
 
中．
（6）科學家研究的結果表明，能量從草流向昆蟲再流向食蟲鳥的過程中，流動的特點是
 
（遞減、遞增、不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達．但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制性核酸內切酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選．已知限制性核酸內切酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制性核酸內切酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-，據(jù)圖回答：

（1）圖1過程①所需要的酶是
 
．
（2）在構建基因表達載體過程中，應用限制性核酸內切酶
 
切割目的基因，用限制性核酸內切酶
 
切割質粒．用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過
 
原則進行連接．人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是
 
．
（3）在過程③一般將受體大腸桿菌用
 
處理，以增大
 
的通透性，使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞．
（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上得到如圖2中a的結果（黑點表示菌落），能夠生長的細菌中已導入了
 
，反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖2中b的結果（空圈表示與a對照無菌落的位置）．與圖2中b空圈相對應的圖2的a中的菌落表現(xiàn)型是
 
，這些細菌中導入了
 
．
（5）人體的生長激素基因能在細菌體內成功表達是因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關微生物培養(yǎng)的說法，正確的是（　�。�
A、制備固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、消毒、倒平板
B、分離能分解纖維素的細菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源
C、配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時都要將pH調至中性或微堿性
D、在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔，以模擬黑暗條件；白瓶為透光瓶．）測定池塘群落各深度24小時內的平均氧濃度變化，結果如下表：
水深（m）瓶中O2濃度變化（g/m3）
白瓶黑瓶
1+9-3
2+7-3
3+4-3
40-3
5-3-3
水底-4-4
則該池塘一晝夜產生氧氣的量是（　�。╣/m3）
A、12B、20C、32D、48

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