2.人體血糖濃度的穩(wěn)定對于維持正常的新陳代謝十分重要.請回答下列問題:
(1)正常成人血糖的濃度一般維持在0.8-1.2g/L 范圍內(nèi).
(2)進(jìn)食后,血糖濃度增加會刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,該激素能促進(jìn)肝細(xì)胞細(xì)胞和肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元,同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度下降.
(3)饑餓時,血糖濃度降低又會刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,該激素可以促使糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度上升.
(4)調(diào)節(jié)血糖平衡的中樞位于下丘腦.

分析 1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系.

解答 解:(1)正常成人血糖的濃度一般維持在80-120mg/dL范圍內(nèi).
(2)胰島B細(xì)胞分泌的是胰島素,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖,促進(jìn)肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元,同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖濃度下降.
(3)胰島A細(xì)胞分泌的是胰高血糖素,可以促進(jìn)肝細(xì)胞分解糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使得血糖濃度升高.
(4)人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦.
故答案為:
(1)0.8-1.2
(2)胰島素 肝
(3)胰高血糖素
(4)下丘腦

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲至圖丙表示真核生物遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中甲、乙、丙分別代表遺傳信息傳遞和表達(dá)的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中乙發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核.
(2)三圖中表示脫氧核苷酸長鏈的字母是A、B、P、T(選填A(yù)、B、C、D、P、T);三圖中不可能發(fā)生A-T配對的是圖丙.
(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致圖丙過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是A-T替換為G-C.
(4)若圖丙合成的產(chǎn)物由n個氨基酸組成,則指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)至少為3n.
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA分子內(nèi)進(jìn)行圖乙過程的片段不完全相同(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是基因的選擇性表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是( 。
A.過敏性鼻炎B.白化病C.艾滋病D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪項是細(xì)胞呼吸和光合作用的共同產(chǎn)物( 。
A.CO2和H2OB.丙酮酸C.ATP和[H]D.淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.南瓜的花色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的.讓F1自交產(chǎn)生F2,表現(xiàn)型如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.由①不可推知花色的顯隱性關(guān)系
B.由③可知白花是顯性性狀
C.F1中白花的基因型是Aa
D.F2中開白花與開黃花南瓜的理論比是5:3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了如圖所示示意圖.下列分析不正確的是( 。
A.甲、丙、丁細(xì)胞都含有同源染色體
B.如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,能看到和乙細(xì)胞形態(tài)特點相同的細(xì)胞
C.丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)相同位點上的基因不一定相同
D.甲、丁細(xì)胞都可稱為初級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目有關(guān)
B.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)中有些具有免疫功能,如抗體;有些具有調(diào)節(jié)功能,如酶
D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,而這種改變是不可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.I如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程(反應(yīng)所需的各項條件均適宜),請據(jù)圖回答:
(1)圖中代表酶的是A(填字母),理由是反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化
(2)從圖1和圖2可以反映出酶具有專一性.
(3)如果E和F分別代表葡萄糖、果糖,那么D是蔗糖.
(4)能催化A分解的酶應(yīng)屬于蛋白酶.
Ⅱ下面三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果.回答下列有關(guān)問題.
I
(1)圖一、二、所代表的實驗中,實驗自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、溫度.
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是酶具有高效性.
(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是酶的濃度一定(或酶量一定或酶不足).
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表H2O2的剩余量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖類是細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì).動植物細(xì)胞中都含有的糖類是

A.葡萄糖 B.乳糖 C.麥芽糖 D.糖原

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同步練習(xí)冊答案