【題目】2008年9月11日 “三鹿假奶粉”被曝光，奶粉中被檢測(cè)到一種叫做“三聚氰胺”的“假蛋白”化學(xué)品，添加后能夠造成蛋白質(zhì)含量增高的假象。正常蛋白質(zhì)平均含氮16％，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的（ ）

A. 肽鍵 B. 游離的氨基 C. 游離的羧基 D. R基

【答案】A

【解析】

考點(diǎn)是氨基酸和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)， 考查氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)過(guò)程中相關(guān)原子和原子團(tuán)的變化規(guī)律，屬于理解層次的考查，比較簡(jiǎn)單。

氨基酸中的N元素主要存在于氨基中，脫水縮合反應(yīng)后大多數(shù)的氨基都失去了氫原子，形成了肽鍵，所以蛋白質(zhì)中氮元素主要在于肽鍵中，選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于人體細(xì)胞中元素或化合物相對(duì)含量的描述,正確的是(　　)

A. 若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞鮮重中元素種類(lèi),則X與Y可分別表示H和O

B. 若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞干重中元素種類(lèi),則X與Y可分別表示H和C

C. 若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞鮮重中有機(jī)物種類(lèi),則X與Y可分別表示蛋白質(zhì)和核酸

D. 若橫坐標(biāo)表示細(xì)胞干重中化合物種類(lèi),則X與Y可分別表示無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是____，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_________；病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_______，原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_________________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是_____，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_______________。

（4）甲、乙、丁細(xì)胞中都具有的細(xì)胞器是__________。

（5）甲細(xì)胞的DNA主要存在于_______________（填名稱(chēng)）中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題

（1）最有可能屬于病毒的是________（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______________，其中1結(jié)構(gòu)為________ ， 2結(jié)構(gòu)為_______， 營(yíng)________生活。

（2）________圖（填字母）展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)DNA的主要存在區(qū)域不同于A.B兩種圖示是因?yàn)榍罢?/span>________，后者________。

（3）圖中表示藍(lán)藻的是________（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中含有____________光合色素，因而屬于自養(yǎng)生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同，其他的環(huán)境條件一致，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）第一期時(shí)，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè)。
（2）分養(yǎng)后經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)的時(shí)間，兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化，請(qǐng)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：兩箱分養(yǎng)造成 ， 阻礙了正常的基因交流，當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后，由于的差異與自然選擇的方向不同，導(dǎo)致向不同方向變化，形成兩個(gè)群體體色的很大差異。
（3）分養(yǎng)后經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)時(shí)間，再混養(yǎng)時(shí)，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴(yán)重的同體色選擇偏好，以此推斷，甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是多樣性，判斷的理由是：由于交配的同體色偏好，影響了兩者交配的行為與后代的可育性，造成兩品系果蠅之間發(fā)生現(xiàn)象。
（4）下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：

世代

甲箱

乙箱

果蠅數(shù)

A

T1

E

果蠅數(shù)

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64.8%

285

97%

8%

65.5%

第七代

500

67%

52%

65.2%

420

96%

66%

65.8%

第十代

560

61%

89%

65%

430

95%

93%

65%

甲、乙兩箱果蠅的基因庫(kù)較大的是 ， 表中頻率基本穩(wěn)定的基因是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰體（E)對(duì)黑檀體（e)為顯性；短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B，b）控制。這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為或。若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為。
（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為。
（3）在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1 ， F1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為。Ee的基因型頻率為。
（4）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失�，F(xiàn)有灰體純合果蠅作為提供的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因。（一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì) 表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3:1，則為；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4:1，則為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示一個(gè)DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關(guān)系．有關(guān)敘述最合理的是（ ）

A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同
B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的
C.圖2中①和②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體
D.圖2表示基因是控制酶的合成來(lái)控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a、b、c是三種生物體的細(xì)胞，關(guān)于三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總結(jié)，不合理的是(　　)

A. a和b是真核細(xì)胞，c是原核細(xì)胞，因?yàn)?/span>c中無(wú)成形的③

B. a、b分別是高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞，因?yàn)?/span>a有細(xì)胞壁、無(wú)b中的⑧，b無(wú)細(xì)胞壁

C. c和a、b共有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦，共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)、DNA、RNA等

D. 用纖維素酶分別處理a、b、c細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，a、c外層結(jié)構(gòu)被破壞，b無(wú)影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體
B.圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲
C.圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂
D.圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段

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