【題目】圖1是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖.下列敘述錯誤的是( 。
A.該動物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體
B.圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲
C.圖2中c→d是因為著絲點的分裂
D.圖1中的細(xì)胞乙對應(yīng)圖2中的bc段

【答案】D
【解析】解:A、由于甲細(xì)胞中只有4條染色體,乙細(xì)胞有絲分裂后期,染色體加倍后為8條染色體,所以該動物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,A正確;

B、圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲,表示有絲分裂的是細(xì)胞乙,B正確;

C、圖2中c→d是因為著絲點的分裂,染色單體分開,每條染色體上只有1個DNA分子,C正確;

D、圖1中的細(xì)胞乙,著絲點的分裂,染色單體分開,每條染色體上只有1個DNA分子,對應(yīng)圖2中的de段,D錯誤.

故選:D.

分析題圖1:甲細(xì)胞含有同源染色體,并發(fā)生分離,所以處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞含同源染色體,著絲點分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,所以處于有絲分裂后期;曲線圖2:表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化,其中ab段是DNA復(fù)制形成的;bc段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期;cd段是著絲點分裂導(dǎo)致的.明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.

練習(xí)冊系列答案
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A. 肽鍵 B. 游離的氨基 C. 游離的羧基 D. R基

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A.依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式
B.如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因,則III11的乙病基因來自I2號個體
C.如果III14攜帶有甲.乙病致病基因,則III12是雜合子的概率是
D.如果III14攜帶有甲.乙病致病基因,III13與III14生一個孩子患病的可能性是

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【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )。

A. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D. 細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的DNA解旋酶

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【題目】有人發(fā)起多吃素食、少吃肉食的運動,以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是

A. 多吃肉食會增加心血臂病的發(fā)病率

B. 直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

C. 多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D. 節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平

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【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是

A.基因的選擇性表達(dá) B.DNA的半保留復(fù)制

C.同源染色體的分離 D.姐妹染色單體的分開

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【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下對其相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸
B.⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵,可被解旋酶催化斷開
C.DNA分子的多樣性與其中堿基對的排列序列有關(guān)
D.⑦是磷酸二酯鍵,復(fù)制時由DNA聚合酶催化形成

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【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是

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【題目】從某生物中提取出DNA進行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,則另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的( )

A. 24% B. 26% C. 14% D. 11%

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