A. | 向發(fā)芽種子的研磨液中加入斐林試劑,立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明含有還原性糖 | |
B. | 觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可看到有絲分裂圖象,判斷出細(xì)胞中的染色體數(shù) | |
C. | 進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麥葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,觀察到綠色主要分布在細(xì)胞核,紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),因觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,而調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋然后縮小光圈或換平面反光鏡 |
分析 1、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該選擇分裂能力旺盛的組織,如根尖分生區(qū).
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
解答 解:A、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),需要水浴加熱才能觀察到磚紅色沉淀,A錯(cuò)誤;
B、小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不會(huì)出現(xiàn)染色體,B錯(cuò)誤;
C、進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麥葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,因此觀察到綠色主要分布在細(xì)胞核,紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì),C正確;
D、用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),因觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,所以要調(diào)暗視野,即縮小光圈或換平面反光鏡,粗準(zhǔn)焦螺旋用于調(diào)節(jié)清晰度,而不是調(diào)節(jié)視野的亮度,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布、細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者的種類(lèi)越多 | B. | 消費(fèi)者的種類(lèi)越多 | ||
C. | 消費(fèi)者的數(shù)量越多 | D. | 分解者的種類(lèi)越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定區(qū)域內(nèi)所有生物的全部等位基因的總和稱(chēng)之為基因庫(kù) | |
B. | 種群的基因型頻率不變基因頻率一定不變,基因頻率不變基因型頻率也一定不變 | |
C. | 自然選擇不是進(jìn)化的唯一因素,但卻是適應(yīng)性進(jìn)化的唯一因素 | |
D. | 因?yàn)樯锿蛔兊念l率不高,因此同地物種的形成比異地物種的形成所需時(shí)間長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)島嶼上的這種鳥(niǎo)既存在地理隔離,也存在生殖隔離 | |
B. | 鳥(niǎo)類(lèi)遷入新島嶼后會(huì)與其食物、天敵和無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化 | |
C. | 甲、丙兩個(gè)島嶼的相同環(huán)境決定羽毛顏色朝著相同方向進(jìn)化 | |
D. | 乙島嶼的環(huán)境促進(jìn)羽毛顏色基因發(fā)生定向突變,產(chǎn)生B1基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第1年烏鴉種群的年齡結(jié)構(gòu)是增長(zhǎng)型 | |
B. | 第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同 | |
C. | 第9年的烏鴉種群數(shù)量最大 | |
D. | 6年以前烏鴉種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 取適量的幼胚研碎,滴加少量的一種被還原后為白色的試劑,一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過(guò)程產(chǎn)生[H]有關(guān) | |
B. | 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)TB最高 | |
C. | 一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB=hA | |
D. | A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈和食物網(wǎng) | B. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | ||
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) | D. | 生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•成都模擬)將洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述正確的是( )
A.第一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞內(nèi)放射性迅速升高的時(shí)期是分裂前期
B.第一個(gè)細(xì)胞周期結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞中都有一半的染色體被標(biāo)記
C.第二個(gè)細(xì)胞周期的分裂中期,每條染色體中僅有一條單體被標(biāo)記
D.完成兩個(gè)細(xì)胞周期后,每個(gè)子細(xì)胞中含3H標(biāo)記的染色體數(shù)目相同
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