【題目】下圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維在某部位受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30 mV
B. 圖甲裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于圖乙中B點(diǎn)的電位
C. 適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的Na+濃度,將導(dǎo)致C點(diǎn)的電位增大
D. 神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過(guò)0電位
【答案】D
【解析】本題考查興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)。圖中起點(diǎn)和終點(diǎn)的電位都是負(fù)電位,說(shuō)明測(cè)定的是細(xì)胞膜內(nèi)的電位。神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為90毫伏;左圖裝置測(cè)定的應(yīng)為靜息電位,相當(dāng)于圖中的A或D點(diǎn)電位;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。
甲圖中膜外為正、膜內(nèi)為負(fù),所測(cè)電位為靜息電位,對(duì)應(yīng)乙圖中A或D點(diǎn)的電位,電位差為-60毫伏;動(dòng)作電位的形成是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞外的鈉離子的內(nèi)流導(dǎo)致。C點(diǎn)對(duì)應(yīng)動(dòng)作電位,降低了外液中的Na+濃度,必然使得Na+內(nèi)流減少,則動(dòng)作電位減小,而不是增大。電流表的連接方式使電流表兩側(cè)有電位差,電流指針向左偏轉(zhuǎn),當(dāng)受刺激后膜內(nèi)外變?yōu)?/span>“內(nèi)正外負(fù)”電流表指針則向右側(cè)偏轉(zhuǎn),刺激過(guò)后膜內(nèi)外又變?yōu)?/span>“內(nèi)負(fù)外正”電流表又向左側(cè)偏轉(zhuǎn)。所以神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過(guò)0電位。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是(用字母表示),就乙圖來(lái)說(shuō),作為一個(gè)細(xì)胞周期還
缺少處于期的細(xì)胞.
(2)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在段,對(duì)應(yīng)于乙圖中圖.
(3)乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖所示時(shí)期,對(duì)應(yīng)于甲圖中的段.
(4)甲圖中cd段染色體的變化特點(diǎn)是 , ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是 .
(5)從圖中可見,母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞質(zhì)方向運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是( )
A.DNA
B.DNA聚合酶
C.組蛋白
D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程。
(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是 ;從良種公牛采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供__ __氣體以維持 。
(3)圖中過(guò)程A稱為 ,它在胚胎工程中的意義在于 。
(4)研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,需將目的的基因?qū)肱J芫,最常用的?dǎo)入方法是___________;獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果__________即說(shuō)明目的基因已經(jīng)表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種糖類物質(zhì)中,既存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)又存在于植物細(xì)胞內(nèi)的是( )
A. 淀粉和核糖
B. 葡萄糖、核糖和麥芽糖
C. 核糖、脫氧核糖和葡萄糖
D. 糖原、乳糖、蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示甲表示赤霉素的作用機(jī)理,乙表示幾種激素對(duì)莖段生長(zhǎng)的影響。下列分析不合理的是
A. 甲圖中的a過(guò)程表示促進(jìn),b過(guò)程表示抑制
B. 乙圖說(shuō)明IAA和GA具有協(xié)同作用
C. 赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成
D. 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負(fù)離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí),對(duì)Cl﹣的主動(dòng)吸收減少時(shí),而對(duì)K+的主動(dòng)吸收并沒有影響,原因是( )
A.該種負(fù)離子妨礙了能量的生成
B.該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸
C.該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸
D.該種負(fù)離子載體和Cl﹣的相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行
B.②過(guò)程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP
C.②過(guò)程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]
D.①過(guò)程可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
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