如圖顯示在一池溏內(nèi)四種綠藻（a、b、c和d）在不同水深的分布情況．其中最能適應(yīng)弱光環(huán)境的綠藻是（　�。�
A、aB、bC、cD、d
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：據(jù)圖分析，池溏內(nèi)四種綠藻存在明顯的分層現(xiàn)象，從水面向下依次為a、b、c和d，而隨著水深的增加，光照強(qiáng)度減弱．
解答： 解：據(jù)圖分析，隨著水深的增加，光照強(qiáng)度逐漸減弱，說(shuō)明d種綠藻最能適應(yīng)弱光環(huán)境．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)新的物種進(jìn)入某地后，其種群數(shù)量會(huì)發(fā)生變化．下列表述不正確的是（　�。�
A、種群數(shù)量達(dá)到K值以后會(huì)保持穩(wěn)定
B、K值是環(huán)境條件允許的種群數(shù)量最大值
C、先呈“S”型增長(zhǎng)，后呈“J”型增長(zhǎng)
D、先呈“J”型增長(zhǎng)，后呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有等量的A、B、C三種氨基酸，它們能形成的三肽種類以及三種氨基酸的三肽種類最多有（　�。�
A、9種，9種
B、27種，6種
C、27種，9種
D、9種，3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、糖類中的纖維素一般不作為能源物質(zhì)
B、糖元是植物體內(nèi)貯存能量的物質(zhì)之一
C、脂質(zhì)中的磷脂主要用于膜結(jié)構(gòu)的組成
D、蛋白質(zhì)通常不是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（　　）
A、
含兩個(gè)染色體組，1與2、3與4為同源染色體
B、
a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
C、
be段和de段相比較，be段時(shí)葉綠體中C5高C3低
D、
造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是不一樣的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、DNA變化相對(duì)值圖．下列有關(guān)圖中a～c階段（不含a、c點(diǎn)）的敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞中始終存在染色單體
B、細(xì)胞中始終存在同源染色體
C、細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1：2變?yōu)?：1
D、a～c階段的染色體行為是生物變異的根本來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小狗用舌頭舔自己的傷口，這有助于防止傷口感染，因?yàn)楣返耐僖褐泻校ā　。?/div>
A、唾液淀粉酶B、溶菌酶
C、淋巴細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核之間進(jìn)行著頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，下列物質(zhì)必須通過(guò)核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核的是（　�。�
①脫氧核苷酸
②核糖核苷酸
③信使RNA
④RNA聚合酶
⑤DNA解旋酶
⑥組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)．
A、①②③⑥B、①③⑤⑥
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用調(diào)控生物性狀
B、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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