細胞內(nèi)能貯存遺傳信息并能復制的物質(zhì)是（　　）
A、核糖核苷酸
B、核糖核酸
C、脫氧核苷酸
D、脫氧核糖核酸
考點：核酸在生命活動中的作用
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為脫氧核糖核酸和核糖核酸，核酸是遺傳信息的攜帶者，具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的核酸有兩種，都攜帶遺傳信息，但是作為遺傳物質(zhì)并進行復制的核酸是脫氧核糖核酸．
解答： 解：A、核糖核苷酸的核糖核酸的基本組成單位，不能復制，A錯誤；
B、核糖核酸是RNA，能儲存遺傳信息，但是細胞內(nèi)的核糖核酸不能進行復制，B錯誤；
C、脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本組成單位，不能復制，C錯誤；
D、脫氧核糖核酸是細胞的遺傳物質(zhì)，能通過復制傳遞給子代，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是核酸的分類、分布、基本組成單位和化學組成，核酸的功能，DNA分子的復制，對于相關(guān)知識點之間內(nèi)在聯(lián)系的理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要承擔者．
（1）蛋白質(zhì)是生物大分子，其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
，每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是
 
．
（2）氨基酸分子之間相互作用的化學反應叫
 
，連接相鄰兩個氨基酸分子的化學鍵的結(jié)構(gòu)式是
 
．
（3）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細胞里的功能也是多種多樣的，寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某患者可以看懂文字、聽懂別人談話，但是自己卻不會講話．他受到損傷的部位是（　�。�
A、腦干B、大腦皮層的S區(qū)
C、大腦皮層的H區(qū)D、小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

在浮游植物→浮游動物→魚這條食物鏈中，碳的形式流動是（　�。�
A、有機物B、二氧化碳
C、碳酸鹽D、二氧化碳和有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是（　�。�
A、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器
B、能為各種生命活動提供能源
C、含有少量的DNA和RNA
D、能把無機物轉(zhuǎn)化為有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬微量元素的范疇，又是合成血紅蛋白的必需元素是（　�。�
A、NB、CaC、ZnD、Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：

若某個精原細胞中的兩對同源染色體上的DNA均被32P標記，讓這個精原細胞在不含32P的培養(yǎng)環(huán)境中進行四次有絲分裂或者進行一次減數(shù)分裂，則以下敘述正確的是（　�。�
A、前者包括四個細胞周期，后者則為一個細胞周期
B、產(chǎn)生的所有子細胞中，前者最多有8個細胞含32P，后者全部都含32P
C、前者因為非同源染色體的自由組合，而使所有子細胞中含32P的細胞數(shù)目有多種可能性
D、后者（不考慮基因突變和交叉互換）產(chǎn)生的四個子細胞之間，染色體DNA所含的遺傳信息各不相同，相應的染色體DNA被32P標記的核苷酸單鏈也各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一陰濕山洼的草叢中，有堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，它們中的全部生物共同構(gòu)成（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)B、種群
C、生物群落D、食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

運用紅外線CO2氣體分析儀可測定密閉系統(tǒng)內(nèi)CO2濃度的變化．
（1）圖中裝置測出結(jié)果直接反映
 
 （A．真正光合作用，B．凈光合作用）．
（2）若要測定其呼吸作用強度，則采取的措施是：
 
．
（3）若要計算光合速率（μmol/m2?s），還需進行的測量是：
 
．
（4）若要測定葉片在0.036% CO2和15℃下，達到最強光合作用時的最低光照強度，則可配合調(diào)壓變壓器來調(diào)節(jié)光強．請將可能結(jié)果用曲線圖表示．
 

如果改為0.036% CO2和20℃的條件再行測定，則曲線圖又將是怎樣的走勢？
 
．

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