11．如圖是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況資料[能量流動(dòng)單位：103 kJ/（m2•y）]．據(jù)圖回答：

（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為2081×103 kJ/m2•y．
（3）能量傳遞效率較低，是因?yàn)榇蟛糠帜芰客ㄟ^(guò)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物自身的呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向了分解者．
（4）按圖中能量傳遞效率，若頂級(jí)肉食動(dòng)物多獲得1kJ能量，則生產(chǎn)者需多具有416.2 kJ 能量．（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）
（5）如果該水域發(fā)生重金屬污染，則上述生物中頂級(jí)肉食動(dòng)物體內(nèi)的重金屬含量最高．

分析 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的去向：該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物自身的呼吸作用消耗、部分能量流向分解者、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%～20%；碳元素在生物群落之間以有機(jī)物形式傳遞，在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群之間以二氧化碳形式傳遞．

解答 解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞；
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的能量即為1320+324+100+14+58+38+227=2081×103 kJ/（m2•y）；
（3）能量傳遞效率低是因?yàn)槟芰坑幸徊糠肿陨砝昧�，有一部分流向分解者，剩余的才流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（4）在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)中能量傳遞效率不同，已知生產(chǎn)者固定2081×103 kJ能量時(shí)，頂級(jí)肉食動(dòng)物獲取的能量為3.6+1.1+0.3=5×103 kJ 能量，所以要使頂級(jí)肉食動(dòng)物多獲得1 kJ的能量，則生產(chǎn)者需多具有2081/5 kJ=416.2 kJ能量．
（5）重金屬在食物鏈中有生物富集現(xiàn)象，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，重金屬的含量也越高，所以如果該水域發(fā)生重金屬污染，則上述生物中頂級(jí)肉食動(dòng)物體內(nèi)的重金屬含量最高．
故答案為：
（1）物質(zhì)循環(huán)    信息傳遞  
（2）2081
（3）通過(guò)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物自身的呼吸作用消耗掉　分解者　
（4）416.2　
（5）頂級(jí)肉食動(dòng)物

點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)胡蘿卜的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)完成有關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是：植物體的根、莖、葉細(xì)胞一般都具有全能性，在一定的營(yíng)養(yǎng)和激素等條件下，可以脫分化形成愈傷組織，將其轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化生成胚狀體或叢芽，進(jìn)而發(fā)育成完整的小植株．
（2）實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)所用器械的滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無(wú)菌操作的原因是防止雜菌污染
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，切取胡蘿卜塊時(shí)強(qiáng)調(diào)要切取含有形成層的部分．
（4）胡蘿卜組織塊接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，必須控制的環(huán)境條件是23-26℃恒溫避光
（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性，還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖，因此也被稱作快速繁殖技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP是生命活動(dòng)的直接能量來(lái)源
B．ATP的A代表腺苷，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)
C．動(dòng)物細(xì)胞需氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[B]表示蛋白質(zhì)，構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的結(jié)構(gòu)是[D]磷脂雙分子層．
（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白．
（3）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的特性．
（4）當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)，圖中B的作用是作載體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　　）
A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B．呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于C3的還原
C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D．葡萄糖從紅細(xì)胞進(jìn)入血漿，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．普氏野馬是世界上唯一現(xiàn)存的野馬，中國(guó)是它的故鄉(xiāng)．但在上世紀(jì)初，野馬種群在中國(guó)絕跡．偷獵出國(guó)的野馬，僅德國(guó)1890年偷獵的野馬中，有三雄七雌共10匹野馬成功繁衍．至今，全球圈養(yǎng)的一千多匹普氏野馬基本上都是這10匹野馬的后代．二十世紀(jì)八十年代后，中國(guó)為實(shí)施“野馬還鄉(xiāng)”計(jì)劃，先后從多國(guó)引進(jìn)多匹野馬，在新疆等地繁育、野化、放歸．
（1）目前新疆卡山保護(hù)區(qū)的普氏野馬種群數(shù)量已發(fā)展到127匹．該準(zhǔn)確數(shù)據(jù)是根據(jù)下列何種方法獲得的B
A、標(biāo)志重捕法    B、普查法   C、樣方法    D、以上方法均不行
（2）請(qǐng)?jiān)谟覉D中，繪制出從1890年的10匹野馬，到現(xiàn)在全球一千多匹普氏野馬的繁衍過(guò)程中，其性別比例（雌/雄）的變化趨勢(shì)．
（3）當(dāng)牧草被啃食時(shí)，其根/莖葉比值增加，光合作用速率會(huì)提高，牧草的防衛(wèi)反應(yīng)也會(huì)加強(qiáng)，這表明生態(tài)系統(tǒng)有信息傳遞功能；與此同時(shí)，食草動(dòng)物也產(chǎn)生了相應(yīng)的適應(yīng)性，如普氏野馬能形成特殊的酶進(jìn)行解毒，這表明牧草與食草動(dòng)物發(fā)生了共同進(jìn)化．適當(dāng)增加保護(hù)區(qū)內(nèi)野生動(dòng)植物種類，可有效提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這是因?yàn)槲锓N多樣性．
（4）普氏野馬每天都要吃數(shù)十公斤的草料．下圖表示其體內(nèi)胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，請(qǐng)回答：

①幽門(mén)黏膜細(xì)胞分泌的胃泌素須先擴(kuò)散到組織液后，再經(jīng)血液的運(yùn)輸?shù)炔拍艿竭_(dá)作用部位，故①→②的傳導(dǎo)速度比③的傳導(dǎo)速度快．由此可見(jiàn)，胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
②若幽門(mén)黏膜細(xì)胞發(fā)生病變，機(jī)體可通過(guò)特異性免疫中的細(xì)胞免疫將其清除．
（5）普氏野馬有66條染色體，比家馬多2條，但普氏野馬可以與家馬雜交產(chǎn)生可育的后代，據(jù)此可判斷，普氏野馬與家馬屬于（屬于/不屬于）同一物種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．填空：
（1）雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培養(yǎng)，獲得新品種的方法．
（2）物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離．
（3）不論男性還是女性，體內(nèi)都含有大量以水為基礎(chǔ)的液體．這些液體統(tǒng)稱為體液．
（4）因?yàn)樯顒?dòng)的調(diào)節(jié)是由基因組控制的，激素調(diào)節(jié)只是一種調(diào)節(jié)方式．
（5）概括地說(shuō)生長(zhǎng)素和動(dòng)物激素一樣不直接參與代謝，而是給 細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)作用，但生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性．合成生長(zhǎng)素的原料：色氨酸．
（6）向光性產(chǎn)生的解釋：外因單側(cè)光；內(nèi)因生長(zhǎng)素分布不均勻、向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于背光側(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　　）
A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有高效性和專一性
B．與光合作用有關(guān)的酶都分布在葉綠體基質(zhì)中
C．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體內(nèi)起作用
D．低溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，從而使酶失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞膜上信息交流的受體多數(shù)屬于（　　）
A．多糖B．磷脂C．糖蛋白D．核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案