下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)胞膜功能的是（　�。�
A、控制某些分子和離子出入細(xì)胞
B、細(xì)胞識(shí)別
C、使細(xì)胞具有相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境
D、控制合成細(xì)胞所需要的各種物質(zhì)
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
解答： 解：A、控制物質(zhì)進(jìn)出屬于細(xì)胞膜的功能，A正確；
B、細(xì)胞識(shí)別、細(xì)胞與環(huán)境間能量交換屬于細(xì)胞膜的功能，B正確；
C、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)是細(xì)胞膜的功能，C正確；
D、控制合成細(xì)胞內(nèi)所需要的各種物質(zhì)的是DNA，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的功能、細(xì)胞膜的識(shí)別功能、控制物質(zhì)進(jìn)出功能等，主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的理解與運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于酒精在高中生物實(shí)驗(yàn)中的使用，敘述正確的是（　　）
A、檢測(cè)生物體組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用50%的酒精溶解脂肪．
B、葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無(wú)水酒精提取色素．
C、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，用95%的酒精洗去多余的解離液．
D、觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，用95%的酒精增大細(xì)胞膜的通透性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類(lèi)繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：
研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”）．
核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類(lèi)生物？
甲
 
，乙
 
，丙
 
．　　　　
A．洋蔥      B．兔子     C．蘑菇     D．藍(lán)藻
②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖2）在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)人體胰島細(xì)胞（細(xì)胞①）、成熟的紅細(xì)胞（細(xì)胞②）和肝細(xì)胞（細(xì)胞③）中含有C、H、O、N等元素組成的某種有機(jī)化合物的描述，不合理的是（　�。�
A、如果該化合物還含有P，且在細(xì)胞①②③中都存在，該物質(zhì)可能是構(gòu)成膜的主要成分
B、如果該化合物還含有P，且只在細(xì)胞①③中存在，該物質(zhì)不可能是DNA
C、如果該化合物還含有Fe，且只在細(xì)胞②中存在，該物質(zhì)可能具有運(yùn)輸氧氣的功能
D、如果該化合物還含有S，且只在細(xì)胞①中存在，該物質(zhì)可能具有降血糖作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞核
B、線(xiàn)粒體和細(xì)胞核
C、葉綠體和線(xiàn)粒體
D、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)描述中，正確的是（　�。�
A、只有油脂的鑒定需要使用顯微鏡
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C、在做油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻加熱后，可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)DNA和RNA的比較正確的是（　　）
A、真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中，RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、從化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同
C、結(jié)構(gòu)上，DNA多為雙螺旋結(jié)構(gòu)，RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)
D、鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）該食物網(wǎng)中至少存在
 
條食物鏈，蛇占有
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）對(duì)于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括
 
．
（3）如果大量捕蛇，鼠種群K值會(huì)
 
，會(huì)引起農(nóng)作物產(chǎn)量
 
（填“增加”或“減少”或“不變”）．
（4）如果各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均為10%～20%，則蛇增重1kg，最多消耗綠色植物的量和最少消耗綠色植物的量分別為
 
、
 
．
（5）在研究該土壤中的小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)，常采用
 
法進(jìn)行采集、調(diào)查．土壤中小動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，欲通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全．

（1）酵母細(xì)胞的固定采用的方法是
 
．
（2）請(qǐng)完善該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在制備固定化酵母細(xì)胞過(guò)程的步驟：
①配制氯化鈣溶液時(shí)應(yīng)用蒸餾水．
②海藻酸鈉溶液應(yīng)用
 
加熱．
③海藻酸鈉溶液必須
 
才能加入酵母細(xì)胞．
④注射器中的海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合物應(yīng)滴入
 
中形成
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置來(lái)進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵．
①為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運(yùn)用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一定要在
 
條件下進(jìn)行．
②加入反應(yīng)液后的操作是關(guān)閉
 
．
③裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管起到什么作用？
 
．
（4）試分析圖2中，與用海藻酸鈉作載體制備的固定化酵母細(xì)胞相似的是
 
．

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