12.用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷和用3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷分別處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性,最可能的結(jié)果是(  )
A.前者只有局部區(qū)域細(xì)胞能檢測(cè)到放射性,后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
B.前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性,后者只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測(cè)到放射性
C.兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
D.兩者均只有局部區(qū)域細(xì)胞能檢測(cè)到放射性

分析 1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,RNA的基本組成單位是核糖核苷酸;DNA中特有的堿基是胸腺嘧啶,RNA特有的堿基是尿嘧啶.
2、根尖分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個(gè)部分,只有分生區(qū)具有分裂能力,細(xì)胞分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,所有細(xì)胞都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程形成RNA.

解答 解:胸腺嘧啶脫氧核苷是DNA合成的原料,DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,因此用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性,只有局部區(qū)域細(xì)胞能檢測(cè)到;尿嘧啶核苷是RNA合成的原料,用3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性,所有細(xì)胞都能檢測(cè)到.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu),細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),DNA和RNA在組成成分上的差異,DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮為材料制成裝片,經(jīng)過下列試劑處理后置于顯微鏡下直接觀察,有關(guān)說法正確的是( 。
A.滴加30%蔗糖與紅墨水的混合溶液,吸取多余染液后可觀察質(zhì)壁分離
B.滴加健那綠染液,吸取多余染液后可觀察葉綠體的分布情況
C.滴加龍膽紫溶液,吸取多余染液后可觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目
D.滴加甲基綠染液,吸取多余染液后可觀察RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)曲線甲代表自由擴(kuò)散,曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì),此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量供應(yīng).
(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收(填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X,可用圖1中的a(填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能夠分泌抗體,該過程稱為胞吐,其依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面相關(guān)說法中,不正確的是(  )
A.同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因相同
B.某細(xì)胞中存在血紅蛋白能說明其已經(jīng)發(fā)生分化
C.玉米種子萌發(fā)長成新植株過程,發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性
D.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株過程,發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體
B.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體
C.高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞,不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
D.許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是(  )
A.含有葉綠體的細(xì)胞是植物細(xì)胞,不含葉綠體的細(xì)胞不是植物細(xì)胞
B.含線粒體的細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,不含線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸
C.含有葉綠體的細(xì)胞都含有線粒體
D.葉綠體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換站,能為各種生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列過程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A.脂蛋白的合成B.抗體結(jié)合抗原C.DNA復(fù)制D.丙酮酸分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是(  )
A.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B.核糖體化合物組成與噬菌體相同
C.藍(lán)藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞溶膠中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D.通常情況下,一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問題.

(1)圖一所示全過程叫中心法則,圖二生理過程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是①,圖三生理過程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②,圖四生理過程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是⑤.
(2)圖二生理過程叫DNA復(fù)制,模板鏈為P鏈T鏈(用圖中已命名的核苷酸鏈來回答).
(3)圖三、圖四共同完成的生理過程叫基因控制蛋白質(zhì)合成.
(4)能完成圖一中③④的生物是RNA病毒.
(5)圖四過程不可能發(fā)生在D中.
A.神經(jīng)元        B.肝細(xì)胞      C.心肌細(xì)胞         D.成熟的紅細(xì)胞
(6)圖五是tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA).

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