分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結(jié)果相同,說明是核遺傳;實驗結(jié)果為9:3:4,是9:3:3:1的特殊情況,說明遵循基因的自由組合定律.
解答 解:(1)孟德爾把F1中顯現(xiàn)出來的性狀,叫做顯性性狀,所以在體表顏色性狀中,黃體為顯性性狀.親本均為純合子,顏色中黑眼位顯性性狀,所以親本紅眼黃體鱒魚基因型為aaBB.
(2)符合自由組合定律會出現(xiàn)性狀重組,則還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體個體,但實際情況是這種雙隱性aabb個體表現(xiàn)為黑眼黑體.
(3)親本紅眼黃體基因型為aaBB,黑眼黑體推測基因型為aabb或A-bb,若子代全部表現(xiàn)為紅眼黃體即說明有aabb.
(4)父本為黑眼黑體鱒魚,基因型是AAbb,配子應(yīng)為Ab,母本為紅眼黃體,熱休克法法抑制次級卵母細胞分裂,即配子為aaBB,形成黑眼黃體,兩對均是顯性性狀,所以三倍體魚的基因型為AaaBBb.三倍體在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,難以形成正常配子,所以高度不育.
故答案為:
(1)黃體(或黃色) aaBB
(2)紅眼黑體 aabb
(3)全部為紅眼黃體
(4)AaaBBb 不能進行正常的減數(shù)分裂,難以產(chǎn)生正常配子(或在減數(shù)分裂過程中,染色體聯(lián)會紊亂,難以產(chǎn)生正常配子)
點評 本題考查遺傳規(guī)律、染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識,考查學(xué)生計算能力,運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力.難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體、白色體 | B. | 葉綠體、線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體 | D. | 高爾基體、染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需在適宜條件下使用酶處理除去細胞壁 | |
B. | ②過程能可以誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變 | |
C. | ③過程中葉肉細胞失去了原來特有的結(jié)構(gòu)和功能 | |
D. | ④過程中為了使植物生根,生長素濃度與細胞分裂素濃度比值應(yīng)適中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與一頭純合黑色母牛交配 | B. | 與多頭雜合母牛交配 | ||
C. | 與一頭黃色母牛交配 | D. | 與多頭黃色母牛交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 延長光照刺激可直接通過體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率 | |
B. | 雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān) | |
C. | 雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用 | |
D. | 雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為a時,光合作用停止 | |
B. | 光照強度為b是,光合作用速率可能等于呼吸速率 | |
C. | 丙組裝置所對應(yīng)的光照強度c可能為光飽和點 | |
D. | 升高丙裝置內(nèi)溫度,氧氣的增加量會升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖,可用于制造酒精 | |
B. | 乳糖和麥芽糖分別在乳汁和谷粒中含量豐富 | |
C. | 糖類化合物中的淀粉,可用碘液鑒定 | |
D. | 蔗糖能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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