14.下列關(guān)于威爾金斯、沃森和克里克、富蘭克林、查哥夫等人在DNA分子結(jié)構(gòu)構(gòu)建方面的突出貢獻(xiàn)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.威爾金斯和富蘭克林提供了DNA分子的電子顯微鏡圖象
B.沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C.查哥夫提出了A與T配對(duì)、C與G配對(duì)的正確關(guān)系
D.富蘭克林和查哥夫發(fā)現(xiàn)堿基A量等于T量、C量等于G量

分析 20世紀(jì)50年代初,英國(guó)科學(xué)家威爾金斯等用X射線衍射技術(shù)對(duì)DNA結(jié)構(gòu)潛心研究了3年,意識(shí)到DNA是一種螺旋結(jié)構(gòu).物理學(xué)家弗蘭克林在1951年底拍攝到一張十分清晰的DNA的X射線照片.當(dāng)威爾金斯出示了弗蘭克林在一年前拍下的DNA的X射線衍射照片后,沃森看出DNA的內(nèi)部是一種螺旋形結(jié)構(gòu),沃森和克里克繼續(xù)循著這個(gè)恩路深入探討,根據(jù)各方面對(duì)DNA研究的信息和他們的研究分析,沃森和克里克得出一個(gè)共識(shí):DNA是一種雙鏈螺旋結(jié)構(gòu),并構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型.據(jù)此答題.

解答 解:AB、沃森和克里克依據(jù)威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜及有關(guān)數(shù)據(jù),推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤,B正確;
CD、40年代后期,查哥夫發(fā)現(xiàn)不同物種DNA的堿基組成不同,但其中的腺嘌呤數(shù)等于其胸腺嘧啶數(shù),鳥嘌呤數(shù)等于胞嘧啶數(shù),但是沒有提出A與T配對(duì)、C與G配對(duì),CD錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建的科學(xué)史,要求考生了解DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建的科學(xué)史,尤其是沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如圖所示分泌蛋白質(zhì)合成及分泌過(guò)程,其分泌過(guò)程順序正確的是( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜外

B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜外

C.囊泡→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜外

D.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A.分裂期的細(xì)胞不再進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.衰老細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶的活性均降低
C.抑癌基因主要阻止細(xì)胞不正常增殖,防止細(xì)胞癌變
D.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人類某一類型高膽固醇血癥由常染色體上一對(duì)等位基因控制,DD為正常,Dd為中度患者,dd為嚴(yán)重患者.如圖是對(duì)該高膽固醇血癥和白化病患者家族的調(diào)查.如圖是對(duì)該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調(diào)查情況,Ⅱ7與Ⅱ8生一個(gè)同時(shí)患這兩種病的孩子的幾率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{18}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖中表示次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體平均分配的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某DNA片段含腺嘌呤25個(gè)、胞嘧啶35個(gè),則該DNA片段共含有堿基的數(shù)是( 。
A.50B.60C.70D.120

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.將基因型為AA和aa的兩植株雜交,得到F1,將F1植株再進(jìn)一步做如如圖解所示的處理,請(qǐng)分析回答:
(1)乙植株的基因型是AAaa.
(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁,丁體細(xì)胞中具有2個(gè)染色體組,屬于單倍體.
(3)丙一般無(wú)子,原因是減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的配子.
(4)秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)具有雙層膜結(jié)構(gòu)且與能量轉(zhuǎn)換關(guān)系最密切的細(xì)胞器是( )

A.中心體和高爾基體 B.液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.線粒體和核糖體 D.葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.為了探究酶的專一性,現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(兩者都是非還原糖)以及唾液淀粉酶溶液、斐林試劑、37℃恒溫水浴鍋、沸水浴鍋等材料用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn).要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并分析回答問(wèn)題.
(1)完善下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
操作
順序
操作項(xiàng)目試管
1號(hào)2號(hào)
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注蔗糖溶液-2mL
C注入淀粉酶溶液2mL2mL
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按照上表中的設(shè)計(jì),取試管、加溶液;
②振蕩、混勻,37℃恒溫水浴一段時(shí)間;
③取出試管,分別加入適量的斐林試劑,混勻,沸水浴一段時(shí)間;
④觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)預(yù)期結(jié)果:1號(hào)試管里呈磚紅色,2號(hào)試管里無(wú)磚紅色
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酶具有專一性.
(5)在上述實(shí)驗(yàn)中,如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20℃,而在其他條件不變的情況下重做上述實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會(huì)比37℃時(shí)淺,其原因是20℃低于酶的最適溫度,酶活性低,水解產(chǎn)生的還原糖少.

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