某植物中，當(dāng)C、D兩個(gè)顯性基因都存在時(shí)，花呈紅色．一紅花植株與基型型為ccDd的植株雜交，F(xiàn)1代中有
3
8
開紅花；若讓F1中這些紅花植株自交，F(xiàn)2代紅花植株的比例為（　　）
A、
3
8
B、
5
8
C、
3
16
D、
9
16
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：本題是自由組合定律的應(yīng)用，先根據(jù)逆推法判斷出一株紅花豌豆的基因型，然后正推法寫出雜交后代的紅花豌豆的可能的基因型及比例，最后再用正推法計(jì)算出雜交后代的紅花豌豆進(jìn)行自交后代的紅花豌豆的比例．
解答： 解：由題意可知紅花豌豆的基因型可以寫為C_D_，雜交后代中有
3
8
開紅花，可以判斷本雜交實(shí)驗(yàn)一對(duì)是測(cè)交，一對(duì)是自交，由此推測(cè)紅花豌豆的基因型CcDd，雜交子代紅花豌豆的基因型是CcDD占
1
3
，CcDd占
2
3
，若讓這些紅花豌豆自交，后代紅花豌豆的比例
1
3
×
3
4
+
2
3
×
3
4
×
3
4
=
5
8
．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是多對(duì)等位基因可知一種性狀的現(xiàn)象，根據(jù)后代表現(xiàn)型及比例推出親代的基因型，再由親代基因型推后代表現(xiàn)型及比例，主要考查學(xué)生對(duì)自由組合規(guī)律的掌握和靈活運(yùn)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖解可判斷出甲病為常染色體上
 
性遺傳病，其致病基因不可能在X染色體的理由
 
．
（2）乙病為伴
 
染色體的
 
性遺傳�。摬〉奶攸c(diǎn)是
 
（寫出兩點(diǎn)）
（3）Ⅰ2的基因型為
 
．Ⅲ2的基因型為
 
．
（4）假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為
 
，所以婚姻法禁止近親間的婚配．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是（　�。�
A、該遺傳病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
B、這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C、母親肯定是純合子，子女是雜合子
D、子女的致病基因不可能來自父親

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA（用a表示），反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA（用b表示）形成雜交分子（ 如圖），從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變．下列與此有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、a和b具有相同的堿基序列
B、過程需tRNA、mRNA、rRNA等的參與
C、表達(dá)旺盛的細(xì)胞易出現(xiàn)無限增殖的特征
D、能夠抑制反義RNA轉(zhuǎn)錄的藥物可預(yù)防癌癥的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是苯丙氨酸在人體內(nèi)的代謝示意圖，已知基因A突變?yōu)閍會(huì)導(dǎo)致白化病，基因B突變?yōu)閎會(huì)導(dǎo)致苯丙酮尿癥．圖乙是白化病和苯丙酮尿癥的家系圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、基因B發(fā)生突變的個(gè)體會(huì)既患苯丙酮尿癥，又患白化病
B、圖甲說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀
C、7和8再生一個(gè)正常孩子的可能性為
5
8
D、5和8基因型相同的幾率為
2
3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

SOD是一種抗氧化酶，它能將02-轉(zhuǎn)化成H2O2，增強(qiáng)植物的抗逆性．下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式，與此有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、①過程常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
B、②、③分別表示脫分化、再分化，培養(yǎng)基中需添加植物激素
C、SOD可能為02-轉(zhuǎn)化成H2O2的過程提供能量
D、培育過程中需根據(jù)基因型的不同進(jìn)行人工選擇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
B、大多數(shù)反射需要多個(gè)神經(jīng)元參與
C、興奮時(shí)神經(jīng)纖維內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)是一致的
D、細(xì)胞生物生命活動(dòng)都需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

摩爾根和他的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)1只白眼雄果蠅．為了弄清白眼的遺傳，便用這只白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，所得F1無論雌雄均為紅眼，這說明紅眼對(duì)白眼為顯性．F1雌個(gè)體交配得到F2，在F2中紅眼果蠅和白眼果蠅的數(shù)目比是3：1，并且雌蠅全是紅眼，而雄蠅一半紅眼，一半白眼．如何解釋這個(gè)現(xiàn)象呢？摩爾根的假設(shè)：白眼基因（a）是隱性基因，它只位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因．根據(jù)這一假設(shè)摩爾根成功地解釋了F2中雌雄果蠅的性狀表現(xiàn)．
我們知道，X、Y染色體是一對(duì)特殊的同源染色體，X、Y染色體之間既有各自的非同源區(qū)段（該部分基因不互為等位基因），又有同源區(qū)段（該部分基因互為等位基因）．所以還可提出如下假設(shè)：控制白眼性狀的基因（a）位于X、Y染色體的同源區(qū)段．
請(qǐng)用遺傳圖解表示該假設(shè)的解釋過程．
（1）遺傳圖解：（要求寫出配子的情況）
 

（2）若實(shí)驗(yàn)室有未交配過的純合的紅眼與白眼雌雄果蠅（注：若是XAY、XaY，均看成純合），請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷上述兩個(gè)假設(shè)哪個(gè)符合實(shí)際．（請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)方法步驟、預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論）
方法步驟：
①
 

②
 

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
①
 

②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某加酶洗衣粉的使用說明書上注明用40℃-60℃的溫水去浸泡去污效果更佳，這說明酶的催化（　�。�
A、酶具有專一性
B、酶具有高效性
C、酶的活性受溫度影響
D、酶具有多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案