【題目】蘋果含有元素Zn，被稱為記憶之果。兒童缺Zn，會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。已知有70多種酶的活性與鋅有關(guān)，下列相關(guān)敘述正確的是

A.蘋果中含量最多的化合物是水，且以自由水的形式存在

B.果樹從土壤中吸收Zn，將其貯存在果實(shí)中，該生理過(guò)程和水無(wú)關(guān)

C.Zn和記憶的關(guān)系，體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

D.人體缺Zn、Cu 等元素常導(dǎo)致一些病癥，在飲食中這些元素補(bǔ)充越多越好

【答案】C

【解析】

細(xì)胞中水的存在形式包括自由水和結(jié)合水。

細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽大多以離子形式存在，少數(shù)是某些化合物的組成成分。

A、蘋果中含量最多的化合物是水，水的存在形式包括自由水和結(jié)合水，A錯(cuò)誤；

B、果樹從土壤中吸收溶解在水中的鋅離子，將其貯存在果實(shí)中，該生理過(guò)程和水有關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、Zn和記憶的關(guān)系，體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用，C正確；

D、無(wú)機(jī)鹽需要保持適宜的量，并非越多越好，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用純種黃色圓粒豌豆做父本，純種綠色皺粒豌豆作母本，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）統(tǒng)計(jì)母本所結(jié)種子的表現(xiàn)型及比例應(yīng)是________。

（2）子一代在自然生長(zhǎng)狀態(tài)下，所結(jié)種子中不會(huì)發(fā)生性狀分離的比例________。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，若該同學(xué)只對(duì)母本一半的花朵進(jìn)行了授粉，則子一代自交后代的表現(xiàn)型及比例是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】系統(tǒng)的控制中心是細(xì)胞核。下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A.核膜為兩層膜B.具有核仁

C.是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所D.是遺傳信息庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動(dòng)，目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病，同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的。當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下，身體會(huì)作出一系列的反應(yīng)，有關(guān)描述不正確的是：

A. 皮膚毛細(xì)血管收縮，血流減少

B. 甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加

C. 體溫下降，代謝減弱

D. 此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的伴X染色體隱性遺傳病(　　)

A. 患者通常為女性 B. 兒子的患病基因一定是由母親傳遞的

C. 父母正常，女兒可以是患者 D. 雙親若表現(xiàn)正常，則后代都正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)課文內(nèi)容填空：

（1）生物體中主要有_________和__________兩種無(wú)機(jī)化合物。

（2）在組成生物體的化合物中，_____的含量是最多的，在人和哺乳動(dòng)物中，_____大約占體重的____。

（3）生物體內(nèi)的水有______和______兩種存在形式，絕大多數(shù)的水以_______的形式存在，可以________流動(dòng)，稱為_____________。小部分的水與細(xì)胞中的其他物質(zhì)結(jié)合，稱為_______。（每空1分）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，產(chǎn)生二氧化碳的試管有（ ）

①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞 ②葡萄糖+線粒體

③丙酮酸+線粒體 ④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛等反芻動(dòng)物的胃中含有大量的分解纖維素的微生物。我們可以利用這些微生物將植物秸稈分解成可溶性糖類，從而實(shí)現(xiàn)碳能源的再利用。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）為了從牛胃中分離所需的微生物，可將纖維素作為唯一的________加入培養(yǎng)基,除此之外，培養(yǎng)基中還必須有_____ 三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；篩選纖維素分解菌的方法是______________法。

（2）根據(jù)纖維素分解菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求配制好培養(yǎng)基后要用_______________法滅菌。

（3）常用______法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用培養(yǎng)基中出現(xiàn)的_______數(shù)表示。

（4）利用秸稈造紙時(shí)，常用易溶于有機(jī)溶劑的植物色素著色，人們采用_________法提取植物色素，提取過(guò)程中要進(jìn)行__________加熱，以防止有機(jī)溶劑遇明火易引起燃燒、爆炸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.接種后，培養(yǎng)液必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理

B.抽樣檢測(cè)時(shí)，需將培養(yǎng)液靜置幾分鐘后再吸取

C.營(yíng)養(yǎng)條件不是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

D.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先向計(jì)數(shù)室滴加樣液后再蓋上蓋玻片

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同步練習(xí)冊(cè)答案