下列各組物質(zhì)中，都能存在于植物體內(nèi)且由相同種類元素組成的是（　�。�
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、葡萄糖、核糖
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、淀粉、纖維素
考點：糖類的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：閱讀題干，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，采用逐項分析和排除的方法綜合作答．
解答： 解：A、膽固醇、脂肪酸只含有C、H、O三種元素，脂肪酶含有C、H、O、N元素，A錯誤；
B、淀粉、葡萄糖和核糖都是糖類物質(zhì)，糖類只含有C、H、O三種元素，在植物細(xì)胞中都存在，B正確；
C、氨基酸含有C、H、O、N元素，核苷酸含有C、H、O、N、P元素，丙酮酸只含有C、H、O元素，C錯誤；
D、性激素存在于動物體內(nèi)，纖維素和淀粉存在于植物體內(nèi)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細(xì)胞中元素和化合物，識記化合物的元素組成和在生物體中存在場所是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細(xì)胞
 
所示的部位，然后轉(zhuǎn)運至細(xì)胞
 
所示的部位，并促進(jìn)此處細(xì)胞的
 
生長，這種運輸方式屬于
 
（填“主動運輸”或“被動運輸”）．
（2）在細(xì)胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進(jìn)行
 
運輸．
（3）D、E兩側(cè)生長素的濃度分別對應(yīng)于圖丙中的
 
點．
（4）為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是由細(xì)胞體積的增大還是細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時裝片進(jìn)行對比觀察．
①將制好的臨時裝片置于顯微鏡下觀察，無論使用低倍顯微鏡還是高倍顯微鏡都不能找到處于分裂期的細(xì)胞，原因是
 
．
②若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同，則彎曲生長主要是由于
 
；若
 
，則彎曲生長主要是由于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、癌變、衰老和凋亡等描述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化過程中，形態(tài)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不相同
B、環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞
C、衰老細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深
D、成熟生物體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除，不是通過細(xì)胞凋亡來完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+均不能通過磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜（如圖）．但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素（由12個氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽）后，可使K+的運輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運輸速率．據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A、纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B、載體蛋白能極大地提高運輸速率
C、K+通過人工質(zhì)膜的方式為主動運輸
D、纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)真核細(xì)胞分泌蛋白的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外需要消耗能量
B、分泌蛋白的加工運輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、囊泡的形成與膜的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點
D、抗體、胰島素、胃蛋白酶、糖蛋白均屬于分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素
B、噴施生長素類似物可以防止落花落果，但不能疏花疏果
C、生長素的運輸和積累與赤霉素?zé)o關(guān)
D、脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞中某些基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜特點的說法中，錯誤的是（　�。�
A、具有一定的流動性和選擇透過性
B、蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上
C、脂類小分子易于自由擴(kuò)散通過
D、磷脂雙分子層內(nèi)外側(cè)表面都有親水性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的
B、生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞
C、物理信息的來源是無機環(huán)境，行為信息的來源是生物體
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分間有各種形式的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已應(yīng)用到醫(yī)藥．農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域．下列原理與應(yīng)用相符的是（　�。�
①根據(jù)DNA分子的特異性，進(jìn)行親子鑒定
②根據(jù)細(xì)胞呼吸的原理，通過合理密植增產(chǎn)
③在細(xì)胞膜的功能研究基礎(chǔ)上，開發(fā)人工“腎”治療尿毒癥
④根據(jù)染色體變異原理，培育出三倍體無籽西瓜．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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