13．下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
B．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上
C．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄胚子”
D．為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計幫完成了正、反交實驗

分析 孟德爾在做豌豆雜交實驗時，用豌豆純合親本雜交得F1，然后讓F1自交，發(fā)生性狀分離，經(jīng)思考提出問題；孟德爾所作假設(shè)包括四點：1．生物的性狀是由遺傳因子決定的，2．遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在，在生殖細(xì)胞中成單存在，3．生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中，4．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的；為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗；孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是有性生殖、真核生物、細(xì)胞核遺傳．

解答 解：A、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象，如細(xì)胞質(zhì)遺傳，A錯誤；
B、孟德爾在做豌豆雜交實驗時，用豌豆純合親本雜交得F1，然后讓F1自交，發(fā)生性狀分離，經(jīng)思考提出問題，B正確；
C、孟德爾所作假設(shè)的內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的，體細(xì)胞中遺傳因子是成對的，配子中成對的遺傳因子分離，受精時雌雄配子隨機結(jié)合”，其中核心內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的”，C錯誤；
D、為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗，進行“演繹”過程，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查孟德爾的研究的過程，考查基本，來自課本，是基礎(chǔ)知識考試的理想題目，學(xué)生應(yīng)理解加記憶．孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗；孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是有性生殖、真核生物、細(xì)胞核遺傳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇-瘧原蟲．請回答下列問題：
（1）瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物，它與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲有核膜包被的細(xì)胞核，而大腸桿菌沒有．
（2）如圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強度達到b點時，突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度，C3的含量將基本不變（填“增加”、“減少”或“基本不變”）．b點之前，影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要因素是光照強度．

組別一二三四
溫度（℃）27282930
暗處理后質(zhì)量變化（mg）-1-2-3-4
光照后比暗處理前增加（mg）+3+3+3+1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在驗證DNA和RNA的分布實驗中，取人口腔上皮細(xì)胞時必須漱口，原因是防止混雜食物碎屑；在將涂有人口腔上皮細(xì)胞的載玻片加熱時，要時刻注意在酒精燈火焰上來回移動；沖洗涂片時要用蒸餾水的緩水流沖洗10秒，為了防止細(xì)胞被水流沖走．我們用人口腔上皮細(xì)胞來做驗證DNA和RNA的分布實驗，我們也可用植物細(xì)胞來做，但如果用植物細(xì)胞則要選擇無（或淺）顏色的細(xì)胞，是為了防止深顏色對顏色反應(yīng)遮蔽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是（　　）
A．該化合物含有的元素為C、H、O、N、P
B．若a為核酸，則b為DNA的基本組成單位
C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D．若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的表述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
B．兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結(jié)合在一起的
C．胰島素分子有A、B兩條肽鏈，其中的B鏈有30個氨基酸，則B鏈含有的肽鍵的數(shù)目是28個
D．人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．果繩的紅眼和白眼是由位于X染色體上等位基因A、a控制，現(xiàn)有一對紅眼雌雄果繩交配，子一代中出現(xiàn)白眼果繩，則該果繩的性別及白眼基因來源是（　�。�
A．雌性、親本雄性B．雌性、親本雌性C．雄性、親本雄性D．雄性、親本雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．將一個用13N標(biāo)記的DNA分到16N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制四次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心，下列說法錯誤的是（　　）
A．第一次復(fù)制的實驗結(jié)果為試管中出現(xiàn)1條條帶
B．第二次復(fù)制的實驗結(jié)果為試管中出現(xiàn)1條條帶
C．第三次復(fù)制的實驗結(jié)果為試管中出現(xiàn)2條條帶，1個條帶為重帶，1個條帶為輕帶
D．第四次復(fù)制的實驗結(jié)果為試管中出現(xiàn)2條條帶，1個條帶為中帶，1個條帶為輕帶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對基因控制，A是顯性、a是隱性），圖2為該治病基因控制某個酶的過程示意圖請回答下面題．

（1）該遺傳病的致病基因位于常染色體上，是隱性遺傳．
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是Aa和aa．
（3）Ⅲ10的基因型是AA或Aa，她是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因為出生病孩的概率為$\frac{1}{3}$．
（4）圖2為基因控制該酶合成過程中的翻譯過程，圖中tRNA所攜帶氨基酸的密碼子是UCU． 該過程體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來影響代謝過程進而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．紡錘體的形成均與中心體有關(guān)B．有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體
C．細(xì)胞間的信息交流可不借助細(xì)胞膜D．有液泡的細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離

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