A. | 酶的合成 | |
B. | 蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸 | |
C. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | |
D. | 乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
分析 本題是內(nèi)環(huán)境的概念、組成和理化性質(zhì)的考查,內(nèi)環(huán)境即是細(xì)胞外液,由血漿、組織液、淋巴組成的,反射發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng).
解答 解:A、酶的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸在消化道中進(jìn)行,不在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,C錯(cuò)誤;
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿中,血漿屬于內(nèi)環(huán)境,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的概念和組成,對內(nèi)環(huán)境概念的理解和對各種生化反應(yīng)場所的記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④③ | C. | ①③② | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變意味著生物進(jìn)化與新物種的形成 | |
B. | 生物多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化 | |
C. | 地理隔離是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 | |
D. | 生物進(jìn)化的方向由自然選擇和生物的變異方向決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
元素 | O | C | H | N | P | S |
占細(xì)胞干重的百分比(%) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
占細(xì)胞鮮重的百分比(%) | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制人口增長,有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
B. | 優(yōu)生優(yōu)育是提高人口素質(zhì)的重要措施 | |
C. | 禁止近親婚配可減少隱性遺傳病的發(fā)病率 | |
D. | 我國人口增長符合“J”型曲線,K值為16億 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用制造的有機(jī)物不一定是葡萄糖 | |
B. | 細(xì)胞呼吸意義之一是為生命活動提供能量 | |
C. | 這兩個(gè)作用對于維持碳循環(huán)有重要意義 | |
D. | 促進(jìn)植物光合作用,同時(shí)抑制細(xì)胞呼吸有利于高產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形運(yùn)動和細(xì)胞膜的選擇透過性 | B. | 滲透作用和細(xì)胞膜的流動性 | ||
C. | 變形運(yùn)動和細(xì)胞膜的流動性 | D. | 特殊技能和細(xì)胞膜的選擇透過性 |
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