(8分)如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內(nèi)由 細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來。

(2)大多數(shù)抗原需經(jīng)吞噬細(xì)胞________________,再經(jīng)T細(xì)胞,其分泌的淋巴因子促進(jìn)_______________。圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________。

(3) 當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是____________。

(4)人體免疫器官主要包括________(至少答出兩個)。

(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的________病。

(1)體液 B細(xì)胞或記憶 (2)攝取和處理 B細(xì)胞增殖分化 a、c、d

(3)產(chǎn)生抗體多,反應(yīng)快 (4)胸腺、骨髓 (5)自身免疫

【解析】 (1)由圖可知,抗原刺激B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶

細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,此過程屬于體液免疫。(2)體液免疫過程中,大多數(shù)抗原需經(jīng)吞噬細(xì)胞吞噬和處理,再由T細(xì)胞分泌的淋巴

因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化,a、b、c、d分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、抗體,其中漿細(xì)胞沒有識別抗原的能力。(3)④⑤過程為再次免疫,與初次免疫相比再次免疫產(chǎn)生抗體的主要特點(diǎn)是數(shù)量多、速度快。(4)常見的免疫器官有胸腺、骨髓、脾臟等(5)釀膿鏈球菌表面的一種抗原與人體心臟瓣膜上的一種物質(zhì)結(jié)構(gòu)很相似,當(dāng)釀膿鏈球菌侵入人體后,人體產(chǎn)生的抗體不但攻擊釀膿鏈球菌,還會對心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,引起風(fēng)濕性心臟病,風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫病。

考點(diǎn): 免疫調(diào)節(jié)

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:免疫 試題屬性

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是

A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體復(fù)制時需要核糖體的參與

B.能觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的最佳區(qū)域是③

C.經(jīng)低溫處理后,③處可出現(xiàn)染色體數(shù)目改變的細(xì)胞

D.增加根尖細(xì)胞數(shù)目的主要區(qū)域是②

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)某生物體細(xì)胞中的染色體是A1A2,B1B2(A1A2和B1B2是細(xì)胞中的兩對同源染色體),如果A1A2在減數(shù)第一次分裂時未發(fā)生分離,而其他時期均正常,則配子內(nèi)可能的染色體組合是

①A1 ②B1 ③A1A2 ④A1A2B2 ⑤A1B1B2

A.①③ B.③④ C.③⑤ D.②④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1表示在圖2中c點(diǎn)對應(yīng)的pH條件下,一定量的淀粉酶的反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

A.限制圖1中a點(diǎn)催化反應(yīng)速率的因素是淀粉酶的含量

B.升高PH值,則圖1中b點(diǎn)有可能不變

C.若把圖2中的PH改為溫度,則c點(diǎn)和d點(diǎn)所對應(yīng)的溫度條件下,酶的結(jié)構(gòu)相同

D.若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性,則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:綜合題

33.(9分)A.研究人員同時進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下圖。請分析回答:

(1)比較曲線__________可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用;比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),側(cè)芽的生長素濃度遠(yuǎn)高于頂芽,但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸,這說明此過程生長素的運(yùn)輸方式是___________。

(3)比較曲線1、3、4可知__________________________________。

(4)秋季來臨,植物的葉片逐漸衰老和脫落,與此有關(guān)的激素是____ _____。

(5)綜上可知,植物體的生長、發(fā)育是_____________________的結(jié)果。

B.某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究不同濃度的萘乙酸和2,4D對植物生長的影響并比較二者濃度相同時的作用效果是否相同。請完善如下相關(guān)內(nèi)容。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:略。

(2)供選器材:燒杯、花盆、細(xì)沙、一次性塑料手套、月季的枝條、萘乙酸、2,4D、蒸餾水等。

(3)實(shí)驗(yàn)課題: ____________________________________________________。

(4)作出假設(shè):略。

(5)實(shí)驗(yàn)步驟:

①分別利用萘乙酸和2,4D配制相同濃度及濃度梯度的溶液P1、P2、P3、P4、P5,各五種。

②將生長狀況相同的月季插條100枝,隨機(jī)分為10組,分別標(biāo)號為A1、B1、C1、D1、E1、A2、B2、C2、D2、E2。

③用 分別處理A1、B1、C1、D1、E1五組月季插條,用五種2,4D溶液分別處理A2、B2、C2、D2、E2五組月季插條,處理的時間和方法都相同。

④將每枝插條插入花盆內(nèi)的沙土中,在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后, ,記入表中,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A.Ⅰ為生產(chǎn)者

B.Ⅳ為分解者

C.E1為太陽能,E2為熱能

D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,不正確的是

A.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果

B.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

C.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D.生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)在某魚塘中有A、B、C、D四種魚,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)若該魚塘只有C種魚,種群的數(shù)量變化曲線如圖I所示,池塘的承載量(K值)是 ;若該魚塘中只有A和D兩種魚,種群數(shù)量變化曲線如圖 所示;若該魚塘中只有A和B兩種魚(假設(shè)二者都只取食同一種藻類),兩種魚種群數(shù)量變化曲線如圖 所示。

(2)科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)

食物鏈環(huán)節(jié)

I

II

III

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=50.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

62.8%

99.7%

①III所表的生物是 ,其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于 。

②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是 。

③該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ,(小數(shù)點(diǎn)后均保留1位數(shù)字)該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右,下列敘述錯誤的是

A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新

C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+ 被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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