7.雞冠有玫瑰冠和單冠,是一對(duì)相對(duì)性狀,如果玫瑰冠母雞與單冠公雞交配,其子代中有$\frac{1}{4}$玫瑰冠母雞、$\frac{1}{4}$玫瑰冠公雞、$\frac{1}{4}$單冠母雞、$\frac{1}{4}$單冠公雞.據(jù)此分析,下列判斷不能成立的是( 。
A.單冠性狀是常染色體上顯性基因控制的
B.玫瑰冠性狀是常染色體上顯性基因控制的
C.單冠性狀是Z染色體上隱性基因控制的
D.玫瑰冠性狀是Z染色體上隱性基因控制的

分析 分析題干的信息:
①“雞冠有玫瑰冠和單冠,是一對(duì)相對(duì)性狀,如果玫瑰冠母雞與單冠公雞交配,其子代中有$\frac{1}{4}$玫瑰冠母雞、$\frac{1}{4}$玫瑰冠公雞、$\frac{1}{4}$單冠母雞、$\frac{1}{4}$單冠公雞”,可以假設(shè)與性狀相關(guān)的基因?yàn)锳、a,也就是玫瑰冠×單冠→1玫瑰冠:1單冠,相當(dāng)于Aa×aa.
②僅僅根據(jù)題干的信息還不能推斷顯隱性與基因到底位于常染色體上還是性染色體上,需要分情況進(jìn)行討論.

解答 解:A、假如單冠性狀是常染色體上顯性基因控制的,玫瑰冠母雞(aaZW)與單冠公雞(AaZZ)交配,即AaZZ×aaZW→$\frac{1}{4}$aaZW(玫瑰冠母雞):$\frac{1}{4}$aaZZ(玫瑰冠公雞):$\frac{1}{4}$AaZW(單冠母雞):$\frac{1}{4}$AaZZ(單冠公雞),假設(shè)成立,A正確;
B、假如玫瑰冠性狀是常染色體上顯性基因控制的,玫瑰冠母雞(AaZW)與單冠公雞(aaZZ)交配,即AaZW×aaZZ→$\frac{1}{4}$AaZW(玫瑰冠母雞):$\frac{1}{4}$AaZZ(玫瑰冠公雞):$\frac{1}{4}$aaZW(單冠母雞):$\frac{1}{4}$aaZZ(單冠公雞),假設(shè)成立,B正確;
C、假設(shè)單冠性狀是Z染色體上隱性基因控制的,玫瑰冠母雞(ZAW)與單冠公雞(ZaZa)交配,即ZAW(玫瑰冠母雞)×ZaZa(單冠公雞)→$\frac{1}{2}$ZAZa(玫瑰冠公雞):$\frac{1}{2}$ZaW(單冠母雞);
D、假設(shè)玫瑰冠性狀是Z染色體上隱性基因控制的,玫瑰冠母雞(ZaW)與單冠公雞(ZAZa)交配,即ZaW(玫瑰冠母雞)×ZAZa(單冠公雞)→$\frac{1}{4}$ZAZa(玫瑰冠公雞):$\frac{1}{4}$ZaZa(單冠公雞):$\frac{1}{4}$ZAW(玫瑰冠母雞):$\frac{1}{4}$ZaW(單冠母雞),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分離定律和伴性遺傳,需要借助于遺傳圖解解答;本題題干的條件不足,需要根據(jù)選項(xiàng)中的條件運(yùn)用遺傳圖解解答,寫(xiě)出后代性狀分離比,進(jìn)行驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線.a(chǎn)點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量;b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量依次是( )

A.低、基本一致 B.高、高

C.高、基本一致 D.低、高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某林場(chǎng)在桉樹(shù)幼林里栽培菠蘿,通過(guò)精心管理取得了桉樹(shù)、菠蘿兩旺,提高了經(jīng)濟(jì)效益.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.桉樹(shù)和菠蘿表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.桉樹(shù)和菠蘿會(huì)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水和無(wú)機(jī)鹽,但競(jìng)爭(zhēng)不明顯
C.桉樹(shù)和菠蘿之間可能存在信息傳遞,不存在能量流動(dòng)
D.菠蘿可以保持水土,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面是研究生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向系列實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟:
2一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素;
②將形態(tài)學(xué)上端朝上放置,在上端放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂,下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂(如圖);
③過(guò)一段時(shí)間后檢測(cè)下端的瓊脂塊中是否含有生長(zhǎng)素.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指在胚芽鞘、芽和幼根中,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.
(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)你指出其中的問(wèn)題:缺少對(duì)照試驗(yàn).
(3)請(qǐng)你幫助這位同學(xué)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),畫(huà)圖說(shuō)明、文字?jǐn)⑹鼍桑?br />Ⅱ.為探究在單側(cè)光照射下燕麥胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在尖端(如圖A段)還是尖端下面的一段(如圖B段),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中云母片的作用是阻止物質(zhì)運(yùn)輸.本實(shí)驗(yàn)的自變量是云母片放在A段或B段(云母片的位置).
(2)若甲實(shí)驗(yàn)裝置中胚芽鞘直立生長(zhǎng),乙實(shí)驗(yàn)裝置中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),則燕麥胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端(A段).
若甲實(shí)驗(yàn)裝置中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),乙實(shí)驗(yàn)裝置中胚芽鞘直立生長(zhǎng),則燕麥胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端下面的一段(B段).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于森林群落的敘述,不正確的是( 。
A.土壤中的動(dòng)物群落也存在分層現(xiàn)象
B.調(diào)查植物類群豐富度不可以使用標(biāo)志重捕法
C.互利共生、捕食、寄生和競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系可以同時(shí)出現(xiàn)在生物群落中
D.動(dòng)物類群結(jié)構(gòu)與植物的垂直結(jié)構(gòu)并無(wú)直接關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.消費(fèi)者的同化量主要用于三種生命活動(dòng):①用于與其它物種爭(zhēng)奪相同資源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代.假設(shè)①+②+③=E,如圖表示消費(fèi)者的能量E的三種分配類型.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)消費(fèi)者的攝入量扣除糞便量即為同化量.從圖中可看出,若某種生物與其他生物競(jìng)爭(zhēng)、避免被捕食的過(guò)程越激烈,則其用于繁殖后代的能量所占的百分比相對(duì)就越少.
(2)歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期,種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),其能量E分配情況最可能是圖中的A類型.歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是空間、資源充足,沒(méi)有天敵,動(dòng)物同化的能量更多用于繁殖后代.
(3)某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重,鼠群的能量E分配屬于A類型.在生產(chǎn)中可采取引入天敵措施使鼠群的環(huán)境容納量降低,使其能量E分配轉(zhuǎn)為C類型,進(jìn)而控制鼠害,防止糧食減產(chǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h表示物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤(填圖中數(shù)字),過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì).h表示的物質(zhì)是CO2.物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P.
(2)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì)增加.假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時(shí)間后,根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過(guò)程是③(填圖中的數(shù)字).
(3)在卡爾文循環(huán)中為碳反應(yīng)提供氫的是NADPH(物質(zhì)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.頂芽合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽需要細(xì)胞提供能量
B.橫放的植物,生長(zhǎng)素在其胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸,與重力有關(guān)
C.種植于宇宙飛船內(nèi)的植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素?zé)o法極性運(yùn)輸
D.無(wú)光環(huán)境中,生長(zhǎng)素仍然能極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.分析有關(guān)肥胖遺傳的資料,回答問(wèn)題.
人類基因組中存在至少七對(duì)等位基因的單基因突變可不依賴環(huán)境因素而導(dǎo)致個(gè)體嚴(yán)重肥胖,即單基因肥胖.某家族的單基因肥胖不僅由第18號(hào)染色體上的R、r基因決定,而且還與第2號(hào)染色體上的M、m基因有關(guān);R基因存在時(shí)不能形成黑皮素4受體,m基因純合時(shí)不能形成黑皮素原,其機(jī)理如圖1所示.
(1)m基因形成的根本原因是基因突變.
(2)基于上述原理,該家族中體重正常個(gè)體應(yīng)具有基因M 和r,這兩種基因傳遞遵循的遺傳規(guī)律是基因的分離定律和基因的自由組合定律.圖2顯示該家族的肥胖遺傳系譜,其中Ⅰ-1是純合體,Ⅰ-2的基因型為mmRr.
(3)Ⅱ-4的基因型為MmRr.若Ⅱ-4與其他家族中的正常女性(純合體)婚配,生出嚴(yán)重肥胖孩子的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)在酶X表達(dá)受阻的下列基因型個(gè)體中,注射促黑素細(xì)胞激素能緩解甚至治療嚴(yán)重肥胖的是BD (多選).
A.MMRr      B.mmrr       C.Mmrr           D.mmRr.

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同步練習(xí)冊(cè)答案