科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用篩選出來的得優(yōu)質(zhì)酵母菌釀造葡萄酒 | |
B. | 利用單克隆抗體制備技術(shù)制作精確診斷SARS病毒的試劑盒 | |
C. | 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育人參細胞快速獲得大量人參皂苷 | |
D. | 利用微生物的發(fā)酵作用將沼氣池中的有機廢物轉(zhuǎn)化為沼氣 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞膜上與細胞的識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( )
A.核酸 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂肪
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察核酸在真核細胞內(nèi)的分布情況時,采用的染料是( )
A.蘇丹Ⅲ染液 B.龍膽紫染液
C.醋酸洋紅染液 D.吡羅紅甲基綠染液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明為清楚地觀察酵母菌的細胞結(jié)構(gòu),想使用放大倍數(shù)為400倍的顯微鏡,他應(yīng)選擇下列哪種目鏡、物鏡的組合( )
A.5×、10× B.10×、10×
C.5×、40× D.10×、40×
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期示意圖,分析回答:
(1)如果只考慮一個細胞周期,那么該圖示缺少處于 期的示意圖.而該時期細胞主要是進行活躍的物質(zhì)準備,即進行 .
(2)用字母表示上述細胞有絲分裂的先后順序是
(3)D圖中1結(jié)構(gòu)稱為 ,其向四周擴展會形成 .
(4)圖示的A時期細胞內(nèi)含 條染色單體,B時期細胞內(nèi)含 個核DNA分子.
(5)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 .(用字母表示)
(6)請參考圖1在圖2的坐標中畫出一個細胞周期中細胞內(nèi)的DNA數(shù)量變化曲線圖(注:準確標出橫坐標的各時期名稱,和縱坐標的DNA數(shù))
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)實驗的選材與實驗?zāi)康姆系氖牵?)
A.選用甘蔗汁檢驗還原糖
B.選用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響
C.選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離
D.選用蛙的紅細胞觀察有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡那霉素通過抑制某些病菌體內(nèi)的基因轉(zhuǎn)錄過程而將其殺死 | |
B. | 卡那霉素是由三個單糖分子脫水縮合而成 | |
C. | 卡那霉素可殺死某些病菌但對人體細胞無影響,可能是因為人體細胞和這些病菌的核糖體存在差異 | |
D. | 長期使用卡那霉素可誘導(dǎo)病菌種群產(chǎn)生抗藥性的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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