(6分)基因疫苗是將編碼病原體蛋白的基因插到質(zhì)粒上,然后將之導入人或動物體內(nèi),讓其在宿主細胞中表達,誘導機體產(chǎn)生免疫應答。其主要機制如下圖:請據(jù)圖回答有關問題
(1)接種基因疫苗后,目的基因指導合成的病原體蛋白,作為 刺激人體產(chǎn)生初次免疫。
(2)與初次免疫比較,當機體再次接觸相同抗原時免疫的特點是 ,與 (填圖中的編號)細胞有關。
(3)在初次免疫中,接受①的刺激后細胞②將作出的反應是 ;細胞⑦的作用是 。
(4)細胞③的功能或特性包括 。
A DNA周期性復制; B 核孔數(shù)量較多; C 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)達; D 細胞表面有較多突起: E 分泌淋巴因子
(1)抗原
(2)反映強烈,抗體產(chǎn)生快且濃度更高 ④
(3)迅速增殖分化為漿細胞一部分成為記憶細胞
與靶細胞密切接觸,導致靶細胞裂解死亡
(4)BC
【解析】
試題分析:本題主要考查體液免疫的相關知識
(1)根據(jù)體液免疫的過程和抗原的概念可知,接種基因疫苗后,目的基因指導合成的病原體蛋白,作為抗原刺激人體產(chǎn)生初次免疫。
(2)與初次免疫比較,當機體再次接觸相同抗原時免疫的特點是反映強烈,抗體產(chǎn)生快且濃度更高,與④記憶(填圖中的編號)細胞有關。
(3)在初次免疫中,接受①的刺激后細胞②將作出的反應是迅速增殖分化為漿細胞一部分成為記憶細胞;
細胞⑦的作用是與靶細胞密切接觸,導致靶細胞裂解死亡。
(4)細胞③為漿細胞,它的的功能或特性包括核孔數(shù)量較多、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)達。
考點:本題考查知識點為體液免疫,意在考察考生綜合運用能力理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力
科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響。根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是
A.體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素的受體
B.甲狀腺被切除
C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原
D.胰島B細胞受損
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的黑背對彩背為顯性,基因位于常染色體上,黑背純合子致死;紅腹對黑腹為顯性,基
因位于X染色體上。一只彩背紅腹雄蠅和一只黑背黑腹雌蠅雜交,所產(chǎn)生的子代中
A.彩背紅腹雄蠅占1/4
B.黑背黑腹雌蠅占1/4
C.雄蠅中紅腹和黑腹各占1/2
D.雌蠅中黑背和彩背各占1/2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)二倍體觀賞植物藍鈴花的花色(紫色、藍色、白色)由三對常染色體上的等位基因(A、a,E、e,F(xiàn)、f)控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請分析回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時花色為白色,則基因A對基因E的表達有_________作用。
(2)選取純合的白花與紫花植株進行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中白花、藍花、紫花植株的比例為4:3:9,請推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表(填“藍色”或“紫色”)物質(zhì),親本白花植株的基因型是__________,將F2中的紫花植株自交,F(xiàn)3中藍花植株所占的比例是____。
(3)基因型為AAeeff的植株和純合的藍花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為________________________。
(4)已知體細胞中f基因數(shù)多于F基因時,F(xiàn)基因不能表達。下圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。
①圖中甲所示的變異類型是__________________,基因型為aaEeFff的突變體花色為_____________。
②現(xiàn)有純合的紫花和藍花植株,欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型,請完善實驗步驟及結(jié)果預測。
實驗步驟:讓該突變體與___________植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表觀型與比例。
結(jié)果預測:
若子代中藍:紫=3:1,則其為突變體_______;Ⅱ.若子代中_________________,則其為突變體_________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情。埃博拉病毒(EBV)是一種RNA病毒,侵入人體后發(fā)生免疫反應,下列敘述正確的是
A.EBV被吞噬細胞特異性識別,產(chǎn)生特異性免疫反應
B.EBV刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.在T細胞和EBV的共同刺激下,B細胞才能增殖、分化為漿細胞
D.細胞免疫產(chǎn)生的效應T細胞可識別并破壞被EBV侵染的細胞
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄果實成熟過程中,乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如右下圖。從該圖可得出乙烯能促進( )
①胞壁松弛酶活性升高 ②果實色素積累
③番茄果實發(fā)育 ④番茄果實成熟
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于記憶B細胞的敘述中,不正確的是( )
A.由部分漿細胞增殖分化形成
B.可較長時間保持對抗原的記憶
C.由部分B細胞增殖分化形成
D.再次接觸同種抗原可增殖分化
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體細胞外液的敘述,不正確的是( )
A.人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B.人體的細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴
C.人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細胞外液
D.人體內(nèi)的細胞通過細胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濟南市高三下學期第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)春節(jié)過后,濟南出現(xiàn)了“倒春寒”,給人們在戶外活動帶來了諸多不便。請回答下列相關問題:
(1)在戶外我們感到寒冷,是因為低溫刺激冷覺感受器時,受刺激部位的細胞膜外電位變?yōu)開___,從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并傳入____形成冷覺,該傳導方向是_____(單或雙)向的。
(2)在寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌的____增加,作用于____細胞,其產(chǎn)生的激素促進甲狀腺激素的含量增加,引起組織細胞代謝增強以維持體溫。下丘腦還可以產(chǎn)生____激素,調(diào)節(jié)水的平衡。
(3)通常情況下,人體的血糖濃度是_____mg/dL,當血糖濃度降低時,下丘腦通過相關神經(jīng)刺激____釋放胰高血糖素,從而升高血糖。此外,升高血糖還與下列哪些激素有關( )。
A.腎上腺素 B.生長激素
C.甲狀腺激素 D.腎上腺糖皮質(zhì)激素
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