研究小組為探究某磚廠排放的廢氣對(duì)周邊橡膠樹光合作用的影響,在距離磚廠200m、400m、600m處分別選取10株橡膠樹,測定其葉片的光合速率和葉綠素含量,結(jié)果如圖.請回答:

(1)從橡膠樹葉片中提取葉綠素時(shí),加入CaCO3的目的是
 
.葉綠素主要吸收
 
光.對(duì)每處測得的葉綠素含量應(yīng)取
 
,以減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,樣點(diǎn)與磚廠距離越小,橡膠樹葉片的光合速率越
 
,推測其原因是
 
,影響了對(duì)光的吸收.
(3)氟化物是磚廠廢氣的主要成分之一,能影響葉綠體的功能.研究小組擬探究不同濃度KF(一種氟化物)溶液對(duì)葉綠體功能的影響.請對(duì)下列部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià).
①實(shí)驗(yàn)材料葉綠體擬從距離磚廠200m處的橡膠樹葉片中提取.
評(píng)價(jià):實(shí)驗(yàn)取材不適宜.原因是
 

②實(shí)驗(yàn)擬分4組,分別用0.05、0.10、0.20、0.40mol﹒L-1的KF溶液處理葉綠體.
評(píng)價(jià):實(shí)驗(yàn)分組不完善.應(yīng)增設(shè)1組用
 
處理葉綠體作為對(duì)照.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:由圖1和圖2可知樣點(diǎn)與磚廠的距離越遠(yuǎn),橡皮樹受污染的程度就越。绢}以橡膠樹為背景材料,結(jié)合課本上色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行考查,解答本題應(yīng)該對(duì)色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)的原理、重要的材料用具和關(guān)鍵步驟掌握好,對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本原則(對(duì)照原則、單一變量原則、無關(guān)變量等量原則)要牢記心中.
解答: 解析:(1)從橡膠樹提取葉綠體中的色素時(shí),加入CaCO3的目的是防止研磨中色素被破壞;葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)主要吸收藍(lán)紫光和紅光;對(duì)每處測得的葉綠素含量應(yīng)取平均值,這樣來減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)從圖1可知,樣點(diǎn)與磚廠距離越小,橡膠樹葉片的光合速率就越;從圖2可知樣點(diǎn)與磚廠距離越小,葉綠素含量越低,葉綠素的功能是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能.從“影響了對(duì)光的吸收”這句話可推測出應(yīng)為葉綠素含量越。
(3)①從圖中可知,距離磚廠200m處的橡膠樹葉片已受到氟化物污染,葉綠體內(nèi)可能積累了氟化物,從而使葉綠體功能可能已受損;②增設(shè)1組對(duì)照組,應(yīng)為用0mol﹒L-1的KF溶液處理葉綠體,即用蒸餾水處理葉綠體.
答案:(1)防止色素被破壞   紅光和藍(lán)紫    平均值
(2)低     葉綠素含量少
(3)①葉片可能已受污染(或葉綠體內(nèi)可能積累了氟化物或葉綠體功能可能已受損)        ②蒸餾水
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,屬于基礎(chǔ)題,主要是要求學(xué)生應(yīng)該具備做實(shí)驗(yàn)的一些基本的技能和方法.通過做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)來提升自己的動(dòng)手能力,同時(shí)加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

選取健壯飽滿的絞股藍(lán)種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在六個(gè)相同培養(yǎng)皿中,分別添加濃度為0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5mg/L的NAA溶液10mL,再均勻放置充分吸水處理的絞股藍(lán)種子50粒,2小時(shí)后,將各培養(yǎng)皿置于相同的最適條件下培養(yǎng),定期統(tǒng)計(jì)種子的發(fā)芽率.據(jù)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鯪AA對(duì)種子萌發(fā)作用的具體結(jié)論( 。
A、能,實(shí)驗(yàn)中符合生物實(shí)驗(yàn)的基本原則
B、能,實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)重復(fù)實(shí)驗(yàn)以控制誤差
C、否,實(shí)驗(yàn)中有未控制的無關(guān)變量干擾
D、否,實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)計(jì)空白實(shí)驗(yàn)作對(duì)照

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)在《檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)中:鑒定蘋果組織樣液中的還原糖時(shí),將鑒定用的
 
試劑注入樣液試管后,經(jīng)加熱處理,試管中的樣液顏色變成
 
色.將雞蛋清稀釋后滴入雙縮脲試劑,可見溶液顏色變成
 
色,這可鑒定生物組織中的
 
成分.
(2)在《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》的實(shí)驗(yàn)中,能將RNA染色的試劑是
 
,顏色為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究高山芒草代謝物質(zhì)對(duì)植物種子萌發(fā)的影響,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)步驟
①將高山芒草100克切碎,加入100毫升蒸餾水研磨,過濾后制成濾液
②取兩個(gè)培養(yǎng)皿,各加入適量濾液,再分別放入水稻與蘿卜的種子各50粒.
③將兩個(gè)培養(yǎng)皿分別移入溫度20℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng).調(diào)節(jié)光照,放入水稻種子的培養(yǎng)箱照光10小時(shí)/天,放入蘿卜種子的培養(yǎng)箱照光12小時(shí)/天.
④觀察記錄種子萌發(fā)情況,并計(jì)算萌發(fā)率.
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
     時(shí)間
萌發(fā)率
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 第八天 第九天
水稻種子 0% 0% 0% 6% 18% 56% 70% 78% 84%
蘿卜種子 0% 0% 0% 0% 2% 2% 4% 4% 8%
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
由上述結(jié)果,得出“高山芒草濾液會(huì)促進(jìn)水稻種子萌發(fā)、抑制蘿卜種子萌發(fā)”的結(jié)論.請回答下列問題:
(1)請繪圖表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟有一處明顯錯(cuò)誤,請指出并改正.
 

(3)若上述錯(cuò)誤不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其所得出的結(jié)論是否適當(dāng)?
 
.若不適當(dāng),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要怎樣改進(jìn)?
 

(4)為解釋兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,有人推測:高山芒草濾液可能抑制了蘿卜種子細(xì)胞中
 
的活性,進(jìn)而抑制淀粉的水解.為證實(shí)這一推測,請寫出下一步的研究方向
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組中進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線.請結(jié)合圖象分析回答下列問題:

(1)圖1中當(dāng)溫度達(dá)到
 
℃時(shí),植物光合作用相關(guān)的酶失活.
(2)圖1中,40℃與60℃時(shí),CO2的吸收量均為0,二者的區(qū)別是
 

(3)圖2中光合速率和呼吸速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè),在6h時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有
 
,在18h時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向?yàn)?div id="i41edar" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下列有關(guān)玉米的實(shí)驗(yàn),并作答:
某生物實(shí)驗(yàn)小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測定光合速率實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如下裝置,反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2,并放置了10片相同的玉米葉圓片,請回答下列問題:
(1)玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體,目的是.隨著測試時(shí)間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,其限制性因素主要是,此時(shí),葉綠體中的C3和C5含量變化分別是
 
 

(2)該法同樣可用于葉片呼吸強(qiáng)度的測定,只需對(duì)反應(yīng)杯
 

(3)該組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步進(jìn)行改進(jìn),在溫度適宜、CO2充足的條件下研究了光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,若將葉圓片去掉一半,請?jiān)趫D中畫出剩余葉圓片在同樣條件下光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用化學(xué)分析法測得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如如表,則該物質(zhì)最可能是( 。
元素CONHSFe
含量(%)92.3933.5182.7541.2140.0060.006
A、核酸B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A、進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率的改變,基因型頻率不一定改變
B、二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交,所以它們之間不存在生殖隔離
C、兩種群在進(jìn)化過程中產(chǎn)生了生殖隔離,表明它們的基因庫中的基因完全不同
D、隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
①把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒將失去活性,說明細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,說明兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一致的
②能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體
③能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
④乳酸菌、酵母菌都含有核糖體
⑤都含有大量的DNA和RNA是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)的共性.
A、①②③B、①②④
C、②④⑤D、②③④

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同步練習(xí)冊答案