9.現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,共有1020個(gè)氨基、1050個(gè)羧基,由它們合成的4條肽鏈中,肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是(  )
A.996、24、54B.999、1、1C.999、1016、1046D.996、4、4

分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基.

解答 解:(1)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=1000-4=996個(gè);
(2)1000個(gè)氨基酸,共有氨基1020個(gè),羧基1050個(gè),說明R基中共有氨基數(shù)為1020-1000=20個(gè),共有羧基數(shù)為1050-1000=50個(gè).每條肽鏈的一端是氨基,另一端是羧基,因此這4條肽鏈中,含有氨基20+4=24個(gè),含有羧基個(gè)50+4=54.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)同時(shí),掌握其結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記氨基酸脫水縮合過程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某種兔遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時(shí)間的變化曲線。第3年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標(biāo)志的60只、標(biāo)志的20只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是

A.150只 B.300只 C.200只 D.大于300只

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物通常不用作生物武器的是:

A.炭疽桿菌 B.酵母菌

C.天花病毒 D.肉毒桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物與植物在化學(xué)組成上十分相近.目前已知的109種化學(xué)元素中,動(dòng)植物體內(nèi)已發(fā)現(xiàn)60多種,這些元素中,以C、H、O、N含量最多,占總量95%以上,其中C的含量占干重的55.99%.以上事實(shí)可以說明( 。
A.生物界和非生物界具有差異性
B.有機(jī)物和無機(jī)物在細(xì)胞中均起重要作用
C.C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素
D.不同生物中各種化合物含量基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖為南極某海域的食物網(wǎng).據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.豹海豹是食物網(wǎng)中的最高營養(yǎng)級(jí)
B.硅藻既是生產(chǎn)者,又是分解者
C.嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨是由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大
D.磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.檢測生物組織中的有機(jī)物
還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀;
脂肪被蘇丹Ⅲ染成橘黃色.
蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是( 。
A.手腳有時(shí)會(huì)磨出水泡,水泡中液體主要是組織液
B.病人輸液時(shí),須使用生理鹽水,是因?yàn)檫@樣的溶液所提供的滲透壓與血漿等細(xì)胞外液滲透壓相同
C.血漿的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,每個(gè)人的生化指標(biāo)都是恒定不變的
D.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)中,屬于群落的是( 。
A.一塊稻田里的全部生物
B.一個(gè)池塘中的全部魚
C.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D.一塊朽木上的全部真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
①植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子.
②激素甲代表的是生長素.
③高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是抑制,促進(jìn).說明二者在對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)的作用上存在拮抗的關(guān)系.
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度和根的生長情況.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中中,作為對(duì)照組.
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是重力作用,近地側(cè)生長素濃度高,高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而抑制根的近地側(cè)生長.

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