12.人體內(nèi)環(huán)境的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”.請結(jié)合下圖回答

(1)圖中①表示免疫系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞(及抗體)和記憶細(xì)胞.體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓降低,從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫.
(2)當(dāng)人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加.直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì),腎上腺在此反射弧中屬于效應(yīng)器.興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜產(chǎn)生作用于突觸后膜.
(3)寒冷時,人體某內(nèi)分泌腺能分泌與腎上腺素具有協(xié)同作用的甲狀腺激素激素,通過體液(血液)運輸,作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝.人體體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦.
(4)由上圖可知,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

分析 1、據(jù)圖分析,圖中①表示體液免疫,故①表示免疫系統(tǒng).抗原刺激B細(xì)胞增殖分化為記憶B細(xì)胞.
2、神經(jīng)元通過神經(jīng)遞質(zhì)將信息傳遞給靶細(xì)胞.
3、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同維持機體穩(wěn)態(tài).

解答 解:(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),與神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)有關(guān),故圖中①為免疫系統(tǒng);B細(xì)胞受抗原刺激后分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足會造成血漿蛋白減少使血漿滲透壓降低.
(2)從圖中可以看出,腎上腺分泌腎上腺素受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,故丙是神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì).腎上腺在此反射弧中屬于效應(yīng)器.興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜產(chǎn)生作用于突觸后膜.
(3)寒冷時,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,通過 體液(血液) 運輸,作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝,提高產(chǎn)熱量.人體體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦.
(4)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制.
故答案為:
(1)免疫   記憶   減少   降低
(2)神經(jīng)遞質(zhì)  效應(yīng)器   神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜產(chǎn)生作用于突觸后膜
(3)甲狀腺激素   體液(血液)   下丘腦
(4)神經(jīng)-體液-免疫

點評 本題考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的關(guān)系,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,試題難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì),能形成染色體的是( )

A.葉綠體中的DNA B.細(xì)胞核中的DNA

C.細(xì)菌中的DNA D.病毒中的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在牛的胚胎發(fā)育過程中,將來能發(fā)育成胎兒各種組織的是( 。
A.透明帶B.囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)C.囊胚的滋養(yǎng)層D.原腸胚的內(nèi)胚層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物實驗中,為了鑒別或觀察細(xì)胞中的某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu),常常要以某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與特定試劑發(fā)生的特定顏色反應(yīng)為依據(jù).下列敘述中,正確的是(  )
A.常溫下,組織樣液與斐林試劑反應(yīng),無磚紅色沉淀生成.說明不含還原糖
B.要確定動物細(xì)胞的死活,可用臺盼藍(lán)染色,根據(jù)是否被染色確定
C.生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色,或被蘇丹Ⅳ染成橘黃色
D.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色,可觀察活細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養(yǎng)2天,加入適量食鹽,經(jīng)密封放置10天后制得豆腐乳.
處理編號處理方法顯色結(jié)果
37℃放置0min加入等量雙縮脲試劑紫色
37℃放置10min?
37℃放置120min?
100℃加熱5min后,37℃放放置120min紫色
(1)在保質(zhì)期內(nèi),豆腐乳放置時間越長,蛋白質(zhì)含量越低,短肽和氨基酸含量越高.為探究其原因,該小組取適量豆腐乳制成樣液,等量加入各試管,進(jìn)行了以下實驗.如上表.實驗中,加入雙縮脲試劑A后,樣液的顏色將不變.
(2)處理④中,100℃加熱的目的是使酶失活.如果處理③與處理④相比,顯色較淺,且處理③與處理②相比,顯色較淺.則表明豆腐乳中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的蛋白酶(肽酶)分解.最終使短肽和氨基酸等含量增加,因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳.
(3)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人體細(xì)胞內(nèi)通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示質(zhì)粒PZHZ11(總長3.6kb,1kb=1000對堿基)中,lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶,后者催化生成化合物能將白色大腸桿菌染成藍(lán)色(考慮目的基因和質(zhì)粒正向和反向連接).

(1)若先用限制酶BamH I切開pZHZ11,然后滅活BamH I酶,再加DNA連接酶進(jìn)行連接,最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中,則含3.1kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為白色;含3.6kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為白色和藍(lán)色/白色或藍(lán)色.
(2)若將兩端分別用限制酶BamH I和Bgl II切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0.5kb的BamH I酶切片段,形成4.9kb的重組質(zhì)粒,則目的基因長度為1.8kb.
(3)上述4.9kb的重組質(zhì)粒有兩種形式,若用BamH I和EcoR I聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒,則獲得的兩種DNA片段長度為1.4、3.5kb.
(4)若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),最后將產(chǎn)生的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮,那么上述過程屬于C.
A.人類基因工程   B.動物基因工程     C.植物基因工程   D.微生物基因工程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一個正常男子與一個色盲女子結(jié)婚,他們所生的兒子和女兒的基因型分別是( 。
A.XBY 和 XBXbB.XBY 和 XbXbC.XbY 和 XBXbD.XbY 和 XbXb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)的說法,正確的是( 。
A.可用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖
B.染色體、ATP、質(zhì)粒中含有的五碳糖都是脫氧核糖
C.核糖體和中心體的組成成分中一定不含磷脂
D.人和動物多食用膽固醇能間接起到補充鈣的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( 。
A.染色體中DNA的一個堿基對缺失
B.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
C.21三體綜合征患者比正常人多了一條21號染色體
D.果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與第Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生互換

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