A、神經(jīng)元 | B、反射弧 |
C、大腦皮層 | D、神經(jīng)系統(tǒng) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有細(xì)長花矩的蘭花,有細(xì)長器的蛾,兩者相互選擇共同進(jìn)化 |
B、獵豹與斑馬的“軍備競(jìng)賽”是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
C、捕食者的存在有利于增加物種多樣性 |
D、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,就是共同進(jìn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、愈傷組織的產(chǎn)生是通過有絲分裂 |
B、試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB |
C、培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料 |
D、培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) 水 |
B、蛋白質(zhì) 無機(jī)鹽 |
C、核酸 水 |
D、脂質(zhì) 水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙親可以肯定為:紫缺×綠馬 |
B、雙親可以肯定為:紫馬×綠缺 |
C、這一定是兩對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn) |
D、雙親可能是:紫缺×綠馬,也可能是:紫馬×綠缺 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮 |
B、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,既可以促使其增殖也可促使其分化 |
C、信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用 |
D、若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 |
B、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量高 |
C、越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)自由水的含量較高 |
D、蠶豆種子在曬干的過程中,細(xì)胞內(nèi)自由水減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | |
頂芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
細(xì)胞分裂素(浸泡濃度) (10-6mol?L-1) |
0 | 2 | 0 |
A、頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯 |
B、細(xì)胞分裂素的作用可解除頂端優(yōu)勢(shì) |
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長 |
D、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com