考試時(shí),小明正在緊張地做題,參與思維活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是( 。
A、神經(jīng)元B、反射弧
C、大腦皮層D、神經(jīng)系統(tǒng)
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本組成單位是神經(jīng)元,每個(gè)神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少.
解答: 解:考試時(shí),小明正在緊張地做題,參與思維活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié),其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,其最小結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

共同進(jìn)化是生物進(jìn)化中常見的一種現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、有細(xì)長花矩的蘭花,有細(xì)長器的蛾,兩者相互選擇共同進(jìn)化
B、獵豹與斑馬的“軍備競(jìng)賽”是共同進(jìn)化的結(jié)果
C、捕食者的存在有利于增加物種多樣性
D、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,就是共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過一系列過程形成試管苗,以下說法中不正確的是(  )
A、愈傷組織的產(chǎn)生是通過有絲分裂
B、試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB
C、培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料
D、培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

過度肥胖者的脂肪組織中,細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是( 。
A、蛋白質(zhì)   水
B、蛋白質(zhì)  無機(jī)鹽
C、核酸   水
D、脂質(zhì)   水

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的紫莖(A)對(duì)綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對(duì)馬鈴薯葉(b)是顯性.現(xiàn)有兩株不知性狀的親本雜交,得到后代的性狀和株數(shù)為:紫缺321,紫馬320,綠缺318,綠馬322.如控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因不在同一對(duì)同源染色體上,則下列說法正確的是( 。
A、雙親可以肯定為:紫缺×綠馬
B、雙親可以肯定為:紫馬×綠缺
C、這一定是兩對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D、雙親可能是:紫缺×綠馬,也可能是:紫馬×綠缺

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮
B、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,既可以促使其增殖也可促使其分化
C、信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
D、若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,不正確的是 ( 。
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量高
C、越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)自由水的含量較高
D、蠶豆種子在曬干的過程中,細(xì)胞內(nèi)自由水減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別如下表處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是( 。
頂芽 摘除 保留 保留
細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)
(10-6mol?L-1
0 2 0
A、頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯
B、細(xì)胞分裂素的作用可解除頂端優(yōu)勢(shì)
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
D、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.試分析回答:
(1)a表示的激素是
 
,過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬
 
調(diào)節(jié)
(2)當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時(shí),下丘腦通過⑦使甲所分泌的胰島素增多,它能夠促進(jìn)
 
,從而降低血糖.
(3)當(dāng)人體大量失水后,d表示抗利尿激素,它的靶器官是
 
,這個(gè)過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
 功能.
(4)由
 
(填數(shù)字)可以說明內(nèi)分泌腺可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧的
 
 部分;反過來
 
(填字母)也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.

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