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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3,
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B、5,
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C、5,
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D、3,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、萌發(fā)過(guò)程中,種子的有機(jī)物種類增加 |
B、及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害 |
C、進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止 |
D、葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 |
B、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分之一 |
C、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 |
D、脂肪和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體是一條來(lái)自父方和一條來(lái)自母方的染色體構(gòu)成的,果蠅有4對(duì)同源染色體 |
B、圖Ⅱ表示的細(xì)胞在后期染色體會(huì)暫時(shí)加倍 |
C、若有交叉互換,則a、b、c、d染色體的組成各不相同 |
D、圖Ⅲ精細(xì)胞有2種,但果蠅產(chǎn)生的雄配子至少有16種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、根冠 | B、生長(zhǎng)點(diǎn) |
C、伸長(zhǎng)區(qū) | D、根毛區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心 |
B、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心 |
C、欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
D、第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、正常情況下雜合子不能表現(xiàn)出的性狀 |
B、生物自交后代中無(wú)法出現(xiàn)的性狀 |
C、具有相對(duì)性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)出的性狀 |
D、在隱性純合時(shí)表現(xiàn)出的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值 |
B、我省境內(nèi)除了有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等,這是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)多樣性的描述 |
C、群落演替過(guò)程中,生物多樣性逐漸降低 |
D、遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫(kù) |
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