英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,這一方法被稱之為“克隆”,以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是(  )
A、將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子
B、將人抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種
C、將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D、將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí),再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:克隆原意是指以幼苗或嫩枝插條,以無性繁殖或營養(yǎng)繁殖的方式培育植物,如扦插和嫁接.克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群,通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過程.
解答: 解:A、來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此胚胎分割可以看作動(dòng)物的無性繁殖或克隆,A正確;
B、將人抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,采用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),其原理是基因重組,不屬于克隆,B錯(cuò)誤;
C、將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,不屬于克隆,C錯(cuò)誤;
D、“試管嬰兒”是體外受精和胚胎移植形成的,屬于有性生殖,不是克隆,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查克隆的相關(guān)知識(shí),要求考生理解和掌握克隆的概念,明確廣義的克隆包括分子克。ㄈ鏒NA分子復(fù)制)、細(xì)胞克隆(如動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng))和個(gè)體克。ㄈ缰参锝M織培養(yǎng)過程、胚胎分割技術(shù)),再結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、a是子代H5N1.b是抗體,抗體都是蛋白質(zhì)
B、H5N1與HIV都能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄
C、c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),釋放淋巴因子使靶細(xì)胞裂解
D、合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述,正確的是(  )
A、是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志
B、生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
C、環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
D、共同進(jìn)化僅指生物與無機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)大小(或多少)順序排列不符合X>Y>Z的是( 。
選項(xiàng) X Y Z
A 基因控制某一蛋白質(zhì)合成過程中,各種大分子的單體數(shù)量 DNA(基因) mRNA 蛋白質(zhì)
B 減數(shù)分過程中各階段細(xì)胞的核DNA分子數(shù) 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞 精細(xì)胞
C 構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)各成分的個(gè)體數(shù)量 生產(chǎn)者 初級消費(fèi)者 次級消費(fèi)者
D 玉米(4n♀)×玉米(2n♂)→F1的各成分的染色體組數(shù) 胚乳 種皮
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述,正確的是( 。
A、制備細(xì)胞膜時(shí),將哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞浸泡在蒸餾水中,細(xì)胞吸水漲破
B、用清水漂洗已經(jīng)解離的洋蔥根尖,是為了維持細(xì)胞的活性
C、將洋蔥的鱗片葉浸潤在清水中,可以發(fā)生質(zhì)壁分離
D、提取綠葉中的色素時(shí),用蒸餾水可以溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞正常培養(yǎng)中,某時(shí)刻所測得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況.當(dāng)向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是( 。
A、促進(jìn)DNA散亂分布于紡錘體中央
B、促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂
C、抑制四分體形成
D、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動(dòng)物的初級卵母細(xì)胞中,由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因一定不是(  )
A、發(fā)生基因突變
B、發(fā)生過交叉互換
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、發(fā)生了自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)和b點(diǎn)分別向
 
移動(dòng).
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究的雜志上發(fā)表論文稱,他們發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,他們發(fā)現(xiàn)攜帶該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力.該基因的作用最可能的是( 。
A、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白
B、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官
C、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞迅速衰老、凋亡
D、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞的DNA復(fù)制受阻

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