A、為了攝食樹葉,頸和腿不斷伸長,代代相傳,愈伸愈長 |
B、長頸、長腿者比短頸、短腿者有較多的生存機會 |
C、長頸長腿影響了遺傳基因 |
D、基因控制的性狀在表達時受到環(huán)境的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過氧化氫酶是一種催化劑 |
B、酶的催化作用具有高效性 |
C、酶的催化作用具有專一性 |
D、酶的催化作用具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素 |
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素 |
C、過多的甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 |
D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑥ | B、①②⑤⑥ |
C、①②④⑥ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖為組成細胞的化合物,那么A中含有的元素為H、O |
B、如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,那么A應該是C元素 |
C、如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細胞,那么A是蛋白質(zhì) |
D、如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素,那么其中微量元素的總量不超過3% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
10 |
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的復制 |
B、紡錘絲的形成 |
C、同源染色體的分離 |
D、著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮通過突觸的傳遞是雙向的 |
B、反射活動不需要完整的反射弧 |
C、體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無關 |
D、反饋調(diào)節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義 |
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