【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體，因此全能性最高

B. 動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞由于分化，其全能性不能表達(dá)

C. 組織培養(yǎng)繁育花卉的原理是植物細(xì)胞具有全能性

D. 克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

【答案】D

【解析】受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體，所以其全能性最高，A正確。動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞由于未離體，進(jìn)行的是基因的選擇性表達(dá)，所以其全能性是不能表達(dá)的，B正確。組織培養(yǎng)繁育花卉的原理是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有全能性，C正確�？寺⊙虻恼Q生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】角膜環(huán)狀皮樣瘤（RDC）會(huì)影響患者視力甚至導(dǎo)致失明。圖1為調(diào)查的某RDC家系圖。

（1）此家系代代都有患者，初步判斷RDC為______性遺傳病。請說明致病基因不可能位于X染色體上的理由：______。

（2）研究發(fā)現(xiàn)RDC患者的P蛋白僅中部的第62位氨基酸由精氨酸變?yōu)榻M氨酸，據(jù)此推測患者P基因由于堿基對______而發(fā)生突變。

（3）Cyclin D1是細(xì)胞周期調(diào)控基因，P蛋白能結(jié)合Cyclin D1基因的啟動(dòng)子，調(diào)控其轉(zhuǎn)錄。為研究突變型P蛋白是否還有結(jié)合Cyclin D1基因啟動(dòng)子的功能，設(shè)計(jì)了3種DNA探針：能結(jié)合P蛋白的放射性標(biāo)記探針（A）、能結(jié)合P蛋白的未標(biāo)記探針（B）、未標(biāo)記的無關(guān)探針（C），按圖2的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。

請將圖2使用探針的情況填入下表i、ii、iii處（填“不加”或“A”或“B”或“C”），完成實(shí)驗(yàn)方案。

分組

步驟

野生型P蛋白

突變型P蛋白

1

2

3

4

5

6

步驟1

不加

i _____

ii ______

不加

同i

同ii

步驟2

A

A

iii ______

A

A

同iii

圖3結(jié)果說明突變型P蛋白仍能結(jié)合Cyclin D1基因啟動(dòng)子，判斷的依據(jù)是______。

（4）P基因在HeLa細(xì)胞（宮頸癌細(xì)胞）中不表達(dá)。利用基因工程技術(shù)構(gòu)建穩(wěn)定表達(dá)野生型P基因的HeLa細(xì)胞系（甲）和穩(wěn)定表達(dá)突變型P基因的HeLa細(xì)胞系（乙），培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測各組細(xì)胞Cyclin D1基因表達(dá)水平，結(jié)果如圖4。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______。

（5）綜合以上研究，從分子水平解釋雜合子患病的原因______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，某同學(xué)在視野中看到活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b分別表示兩處溶液的濃度，由此推測

A.此時(shí)a>b，細(xì)胞滲透吸水

B.此時(shí)a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡

C.此時(shí)a<b，細(xì)胞滲透失水

D.上述3種情況都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥種子發(fā)育、成熟、儲存和萌發(fā)過程示意圖，該過程中細(xì)胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都發(fā)生了一系列變化，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. ①階段，細(xì)胞的種類和數(shù)目增多

B. ②階段，淀粉的含量逐漸增多

C. ③階段，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值逐漸降低

D. ④階段可能發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種XY型性別決定的昆蟲，研究人員針對其體色（A+控制灰體、A控制黑體、a控制白化）和翅形（B、b）兩種性狀進(jìn)行了雜交試驗(yàn)。已知控制這兩種性狀的基因獨(dú)立遺傳，含某基因的雌配子或雄配子的受精能力較弱。兩對親本的雜交結(jié)果如下。

回答下列問題

（1）根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，A+、A、a三者之間的關(guān)系如何？____

（2）實(shí)驗(yàn)二親本中，深灰體正常翅的的基因型是____，白化正常翅的的基因型是____。

（3）請分析實(shí)驗(yàn)二的F1雄性中，灰體正常翅∶黑體正常翅∶灰體缺刻翅∶黑體缺刻翅=2∶2∶1∶1的原因。____

（4）從實(shí)驗(yàn)二F1中隨機(jī)抽取足量的雌性個(gè)體與實(shí)驗(yàn)一中的親代雄性個(gè)體雜交，子代中正常翅雌性個(gè)體占____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的有（ ）

A.2過程消耗的ATP可以來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP

B.1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行

C.1過程產(chǎn)生的[H]參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D.1過程產(chǎn)生02進(jìn)入相鄰細(xì)胞中線粒體被利用至少通過8層磷脂分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青藏高原植物生長主要受自然溫度和人類放牧的影響。牧草的生長季由返青、開花、結(jié)實(shí)和枯黃等物候時(shí)期組成，生長季的變化與否能夠反映高原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。研究者比較了放牧與封圍對高山嵩草的生長季長度變化的影響，如下圖所示。據(jù)此分析不合理的是

A. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度，也可能改變?nèi)郝涞呢S富度

B. 高山嵩草的生長季隨封圍時(shí)間延長，可能是地表溫度低造成的

C. 放牧改變?nèi)郝溲萏娴姆较�，封圍改變生態(tài)系統(tǒng)中物種進(jìn)化方向

D. 為保護(hù)青藏高原植被正常生長，應(yīng)采取適當(dāng)圍封和禁牧的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　 　)

A. ②③過程分別稱為脫分化和再分化，開辟了植物繁殖的新途徑

B. ①過程為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可通過是否再生細(xì)胞壁鑒定雜種細(xì)胞

C. ⑤過程中若連接的是黏性末端，則可使用從大腸桿菌中分離到的E·coli DNA連接酶

D. 若要獲得耐鹽突變體，可對愈傷組織進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系，符合這種類別天系的是（ ）

A.若Ⅰ為固醇，則Ⅱ脂肪、Ⅲ為維生素D

B.若Ⅰ為淀粉，則Ⅱ?yàn)樘窃ⅱ鬄槔w維素

C.若Ⅰ為核酸，則Ⅱ?yàn)槊撗鹾颂呛怂�、Ⅲ為核糖核�?/span>

D.若Ⅰ為原核生物，則Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌

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