4.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

分析 本題的是考查細(xì)胞呼吸的過程、影響細(xì)胞呼吸的因素和在生活中應(yīng)用,光合作用過程、影響光合作用的因素和在生產(chǎn)中應(yīng)用的綜合性題目.回憶細(xì)胞呼吸的具體過程、溫度、氧氣濃度對(duì)細(xì)胞呼吸過程影響的曲線模型及光合作用的過程、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的曲線模型,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.

解答 解:A、由于在有氧條件下無(wú)氧呼吸受抑制,因此無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸較低氧條件下旺盛;零下低溫,雖然細(xì)胞呼吸速率很低,但溫度過低水果容易被凍壞,因此無(wú)氧和零下低溫均不利于水果保鮮,A錯(cuò)誤;
B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,丙酮酸分解為CO2的過程發(fā)生在線粒體中,B錯(cuò)誤;
C、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中的化學(xué)能,C錯(cuò)誤;
D、夏季連續(xù)陰天,光照強(qiáng)度減弱,光合作用合成的有機(jī)物減少,夏季的氣溫較高,細(xì)胞呼吸作用較強(qiáng),細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物較多,不利于植物生長(zhǎng),所以大棚中白天適當(dāng)增加光照,提高光合作用強(qiáng)度,夜晚適當(dāng)降低溫度,降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度從而增加凈光合作用強(qiáng)度,可提高作物產(chǎn)量,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是溫度,氧氣濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響,光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響,光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)和能量的變化,影響光合作用與細(xì)胞呼吸的因素在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,對(duì)光合作用與細(xì)胞呼吸過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵,A選項(xiàng)往往因?qū)ρ鯕鈱?duì)細(xì)胞呼吸影響的理解不透徹而出現(xiàn)錯(cuò)誤分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析的下列敘述中,正確的是( 。
A.a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程
B.e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程
C.c表示O2,d表示CO2
D.葉肉細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)A與結(jié)構(gòu)B時(shí)刻都進(jìn)行著氣體交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.目前全球能源危機(jī),各國(guó)政府積極開發(fā)新能源.利用植物淀粉解決能源問題的關(guān)鍵是高性能酸性淀粉酶的獲。(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問題.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性.
【實(shí)驗(yàn)原理】①淀粉在淀粉酶的作用下被水分解.
②淀粉與碘液呈藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物的淀粉酶提取液(酶濃度相同),淀粉溶液等.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)取四支試管,分別編號(hào).
(2)按下表內(nèi)要求完成相關(guān)操作.
1234
蒸餾水2222.2
PH=5.5的緩沖液0.50.50.5A
淀粉溶液0.80.80.80.8
甲生物提取液0.2
乙生物提取液0.2
丙生物提取液0.2B
總體積3.53.53.5C
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴中,保溫1小時(shí).
(4)四支試管冷卻后滴入碘液.
(5)觀察比較試管內(nèi)的顏色變化.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程度++-+D
分析討論并回答以下問題:
(1)填寫表中的數(shù)值A(chǔ)0.5、B0、C3.5,D的顏色深淺程度+++(用+或-表示).
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的來(lái)源.
(3)甲、乙、丙三種生物中,你認(rèn)為最具有開發(fā)價(jià)值的是乙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體內(nèi)ATP敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.ATP是細(xì)胞中生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
C.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
D.一分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體(b)和DNA分子數(shù)(c)的柱形圖.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.②表示著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂B.③表示細(xì)胞分裂完成
C.①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期D.①時(shí)在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述中,正確的是( 。
A.一條鏈中的$\frac{A+C}{T+G}$=0.6,則另一條鏈上的$\frac{A+C}{T+G}$=0.6
B.一條鏈中的$\frac{A+T}{C+G}$=3:5,則另一條鏈上的$\frac{A+T}{C+G}$=5:3
C.一條鏈中的G與C的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中G與C的比為2:1
D.一條鏈中的G與T的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中C與A的比為2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.脂肪作為有氧呼吸底物時(shí)呼吸熵(釋放的 CO2的體積/消耗的 O2 的體積)是( 。
A.大于 1B.等于 1C.小于 1D.不一定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.生物膜中所含有的成分都有糖蛋白
B.能量轉(zhuǎn)換可發(fā)生在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上
C.胰島素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)
D.漿細(xì)胞分泌抗體的過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某女色盲,其祖母( )。

A、必然攜帶色盲基因 B、必為色盲 C、純合正常 D、與此女無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案