A. | 細胞衰老是細胞生理活動和功能不可逆轉的衰退過程 | |
B. | 在生物的生長發(fā)育過程中,細胞的產生與死亡始終保持動態(tài)平衡 | |
C. | 蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞編程性死亡的具體表現(xiàn) | |
D. | 凋亡小體的形成,是細胞凋亡的典型標志 |
分析 1、衰老細胞的特征:①細胞內水分減少,體積變小,新陳代謝速度減慢;②細胞內酶的活性降低;③細胞內的色素會積累;④細胞內呼吸速度減慢,細胞核體積增大,核膜內折,染色質收縮,顏色加深.線粒體數(shù)量減少,體積增大;⑤細胞膜通透性功能改變,使物質運輸功能降低.
2、細胞凋亡:由基因決定的細胞自動結束生命的過程.也常被稱為細胞編程性死亡.是一種自然現(xiàn)象.細胞凋亡的意義:完成正常發(fā)育,維持內部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾.細胞凋亡肩負著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用,還會使機體內異常細胞得到及時清除,去除潛在隱患.
解答 解:A、細胞衰老是正常的生理現(xiàn)象,是細胞生理活動和功能不可逆轉的衰退過程,A正確;
B、在生物體生長發(fā)育初期,細胞的產生要多于死亡,后期死亡細胞多于產生細胞,B錯誤;
C、蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞編程性死亡的具體表現(xiàn),屬于細胞凋亡,C正確;
D、細胞凋亡過程中,凋亡小體的形成,是細胞凋亡的典型標志,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了細胞衰老和細胞凋亡在個體發(fā)育過程的中的作用和異同點,意在考查考生的識記能力、區(qū)分能力,以及理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是DNA母鏈的片段 | B. | 和DNA母鏈之一完全相同 | ||
C. | 和DNA母鏈相同,但T被U所代替 | D. | 和DNA母鏈稍有不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | F1的所有表現(xiàn)型 | F2 (F1相互交配)的所有表現(xiàn)型 |
正交 | 殘翅♀×小翅♂ | 長翅♀長翅♂ | 長翅:小翅:殘翅=9:3:4 |
反交 | 小翅♀×殘翅♂ | 長翅♀小翅♂ | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽和太陽能不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 | |
B. | 蚯蚓、蜣螂、乳酸菌和酵母菌屬于分解者 | |
C. | 原核生物中的顫藻和硝化細菌屬于生產者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)細菌屬于分解者,少數(shù)細菌屬于生產者或者消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)真核生物中,下列關于生物膜的敘述正確的是( )
A.植物細胞間的胞間連絲體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出細胞的功能
B.生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱
C.生物膜都主要由膜蛋白實現(xiàn)功能
D.有載體蛋白參與的物質跨膜運輸方式即為主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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