2．人體有三道防線抵御病原體的攻擊，前兩道防線可以防御所有病原體對(duì)機(jī)體的侵襲．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答 解：人體有三道防線抵御病原體的攻擊，前兩道防線只能防御部分病原體對(duì)機(jī)體的侵襲．
故答案為：錯(cuò)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容，其中不符合圖示關(guān)系的是（　　）
A．若圖是ATP的水解過程，Ⅰ、Ⅱ可代表兩個(gè)高能磷酸鍵依次斷裂，c是RNA的單體之一
B．若abc表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期，則Ⅱ時(shí)期的時(shí)長(zhǎng)短于Ⅰ時(shí)期
C．若abc表示突觸信號(hào)轉(zhuǎn)化形式，則ac都是電信號(hào)，Ⅰ發(fā)生在前膜，Ⅱ發(fā)生在后膜
D．若abc分別表示吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞，則Ⅰ、Ⅱ分別是體液免疫和細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于抗原和抗體的敘述，正確的是（　�。�
A．抗原都是外來的大分子B．抗原都是致病的細(xì)菌或病毒
C．抗體是受抗原刺激后產(chǎn)生的D．抗體只參與細(xì)胞免疫過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
B．動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)都是細(xì)胞的全能性
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶
D．以動(dòng)、植物組織為材料進(jìn)行培養(yǎng)，需要用到纖維素酶、果膠酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞來自于胚胎或幼齡動(dòng)物的器官和組織細(xì)胞
B．原代培養(yǎng)組織或細(xì)胞剛剛離體，細(xì)胞的生物特性未發(fā)生很大變化
C．分化程度高的組織或細(xì)胞比分化程度低的組織或細(xì)胞更容易培養(yǎng)
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于生產(chǎn)疫苗、藥物研制等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞．下列有關(guān)推測(cè)合理的是（　�。�
A．若2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
B．若2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
C．若2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)
D．若2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．等位基因A與a的根本區(qū)別是（　　）
A．基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀
B．兩者在減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同
C．兩者的堿基對(duì)排列順序不同
D．兩者在染色體上的位置不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于基因表達(dá)載體的構(gòu)建，敘述不正確的是（　�。�
A．目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳和表達(dá)發(fā)揮作用
B．一個(gè)基因表達(dá)載體的組成含有目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子等
C．終止子位于mRNA的尾端，使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來
D．由于不同的受體細(xì)胞及目的基因?qū)氲姆椒ú煌虮磉_(dá)載體的構(gòu)建也有所差別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乳酸菌可將葡萄糖分解成乳酸，屬于厭氧型生物
B．蛔蟲生活在人體腸道內(nèi)進(jìn)行無氧呼吸，屬于厭氧型生物
C．水稻根生活在水中，能進(jìn)行無氧呼吸，水稻屬于厭氧型生物
D．酵母菌在缺氧條件下可將葡萄糖分解成酒精，此時(shí)酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案