A. | 在神經(jīng)纖維上及兩個神經(jīng)元之間,興奮是以電信號的形式傳遞 | |
B. | 兩個神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸,以便于興奮的傳遞 | |
C. | 突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體 | |
D. | 突觸末端細(xì)胞質(zhì)中小泡內(nèi)的遞質(zhì),可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制 |
分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號,存在時間上的延擱,速度較慢.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
解答 解:A、在神經(jīng)纖維上興奮是以電信號的形式傳遞的,而兩個神經(jīng)元之間,興奮是以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式傳遞的,A錯誤;
B、兩個神經(jīng)元之間是通過突觸相連的,突觸前膜屬于上一個神經(jīng)元,突觸后膜屬于后一個神經(jīng)元,兩者之間隔著突觸間隙,B錯誤;
C、突觸只允許興奮由軸突末梢傳到另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體,C錯誤;
D、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯誤的是( )
A.只有成熟的植物細(xì)胞才可以通過滲透作用吸水,而動物細(xì)胞則不能
B.人體缺鐵會影響正常的有氧呼吸功能
C.無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.S1=2S2 B.S1>2S2
C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)細(xì)胞伸長 | |
B. | 并未體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
C. | 對各器官靈敏度不同,芽比莖更敏感 | |
D. | 可發(fā)生橫向和縱向轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ♀=♂ | B. | ♀A:♂a=1:1 | C. | ♀A:♀a=1:1 | D. | ♀>♂ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1代表血壓變化曲線,2代表血管總截面積變化曲線 | |
B. | C處血壓數(shù)值很低 | |
C. | A是動脈,C是靜脈,血壓通常是指C所代表的血壓 | |
D. | B處總截面積增大,導(dǎo)致B處血壓降低 |
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