A、都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)、都能產(chǎn)生ATP |
B、需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體 |
C、植物細(xì)胞都有葉綠體 |
D、都含有DNA、RNA、色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組 |
B、非姐妹染色單體的交換可引起基因重組 |
C、純合體產(chǎn)生配子時可能發(fā)生基因重組 |
D、同胞兄妹間的遺傳差異與基因重組有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3和2 | B、4和3 |
C、5和4 | D、6和5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性 |
B、生物界豐富多彩,起決定作用的是DNA的多樣性 |
C、體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性 |
D、沒有RNA的多樣性,就沒有蛋白質(zhì)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目減半 |
B、染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目加倍 |
C、染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目加倍 |
D、染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定還原糖和斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、鑒定脂肪的存在,要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒 |
C、鑒定可溶性還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 |
D、鑒定蛋白質(zhì)時,雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E→G和G→B的堿基配對方式相同 |
B、T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分 |
C、完成E→G的主要場所是細(xì)胞核 |
D、鑒定B、E時都需要50-65℃水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 試劑 | 實驗名稱 | 材料 | 作用 |
A | 蘇丹Ⅳ | 檢測生物組織中的脂肪 | 花生子葉 | 把脂肪染成橘黃色,便于觀察 |
B | CuSO4溶液 | 檢測生物組織中的蛋白質(zhì) | 豆?jié){ | 與NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2 |
C | 健那綠染液 | 觀察細(xì)胞中的線粒體 | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 把線粒體染成藍(lán)綠色 |
D | 蒸餾水 | 體驗制備細(xì)胞膜的方法 | 牛的成熟紅細(xì)胞 | 使紅細(xì)胞吸水漲破 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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