下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中,正確的是( 。
A、都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)、都能產(chǎn)生ATP
B、需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體
C、植物細(xì)胞都有葉綠體
D、都含有DNA、RNA、色素
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:閱讀題干可知,本題的知識點是葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)、功能和分布的比較,梳理相關(guān)知識點,然后分析選項進(jìn)行解答.
解答: 解:A、線粒體分解有機(jī)物釋放能量,將能量轉(zhuǎn)移到ATP中,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在ATP中,線粒體和葉綠體都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器,都能產(chǎn)生ATP,A正確;
B、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,B錯誤;
C、葉綠體只存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中,C錯誤;
D、線粒體中沒有色素,D錯誤.
故選:A.
點評:對于葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的比較掌握是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)基因重組的敘述,錯誤的是( 。
A、非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
B、非姐妹染色單體的交換可引起基因重組
C、純合體產(chǎn)生配子時可能發(fā)生基因重組
D、同胞兄妹間的遺傳差異與基因重組有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為XY性別決定生物的性染色體簡圖,X和Y有一部分是同源的(甲圖中 I片段),該部分基因互為等位,另一部分是非同源的(甲圖中 II-1、II-2片段),該部分基因不互為等位,回答下列問題:
(1)一個如甲圖所示的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂中,由于染色體分裂紊亂,產(chǎn)生了一個基因型為EEeXbD的精子,則其余三個精子的基因型是
 

(2)假設(shè)一個甲圖所示的精原細(xì)胞中的兩個DNA,用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精細(xì)胞所占的比例是
 

(3)若甲圖表示人類部分基因,則人類的色盲基因位于圖中的
 
片段,基因D、d控制的相對性狀遺傳與性別有關(guān)嗎?
 
.在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是上圖中的
 
片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某多肽的分子結(jié)構(gòu)式,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過程中生成的肽鍵數(shù)分別是(  )
A、3和2B、4和3
C、5和4D、6和5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中不正確的是( 。
A、DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性
B、生物界豐富多彩,起決定作用的是DNA的多樣性
C、體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性
D、沒有RNA的多樣性,就沒有蛋白質(zhì)的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

初級精母細(xì)胞變成次級精母細(xì)胞時(  )
A、染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目減半
B、染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目加倍
C、染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目加倍
D、染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗鑒定糖類、蛋白質(zhì)和脂肪操作的敘述中,正確的是( 。
A、鑒定還原糖和斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、鑒定脂肪的存在,要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒
C、鑒定可溶性還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D、鑒定蛋白質(zhì)時,雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要有機(jī)物B、E的組成及相互關(guān)系,關(guān)于此圖的敘述中,正確的是(  )
A、E→G和G→B的堿基配對方式相同
B、T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分
C、完成E→G的主要場所是細(xì)胞核
D、鑒定B、E時都需要50-65℃水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組合正確的是( 。
選項試劑實驗名稱材料作用
A蘇丹Ⅳ檢測生物組織中的脂肪花生子葉把脂肪染成橘黃色,便于觀察
BCuSO4溶液檢測生物組織中的蛋白質(zhì)豆?jié){與NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2
C健那綠染液觀察細(xì)胞中的線粒體紫色洋蔥鱗片葉外表皮把線粒體染成藍(lán)綠色
D蒸餾水體驗制備細(xì)胞膜的方法牛的成熟紅細(xì)胞使紅細(xì)胞吸水漲破
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案