A、該果蠅的一個卵原細胞能產生1種卵細胞,2種極體 |
B、①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合 |
C、過程②中細胞內始終只有一個染色體組 |
D、若產生基因型為ABcXdXd的卵細胞,則是過程①發(fā)生了異常 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、高濃度2,4-D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長 |
B、在形成無籽番茄的過程中生長素改變了細胞內的染色體數(shù)目 |
C、乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育 |
D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、45只/公頃 |
B、26只/公頃 |
C、49只/公頃 |
D、98只/公頃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ad+bc |
B、1+ac-bd? |
C、a+c-2ac |
D、b+d-2bd? |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取胚體的細胞制片觀察,每個細胞內都可以看到染色體 |
B、因為在分裂過程中可能發(fā)生交叉互換,胚體時期帶放射性的細胞數(shù)無法確定 |
C、受精卵第二次分裂結束及胚胎發(fā)育時期,胚體中最多分別有4個和26個細胞帶放射性 |
D、分裂時細胞質遺傳物質隨機分配,是生物體形成各種不同細胞和組織的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d分別表示細胞、DNA、染色體、染色單體 |
B、Ⅱ時期的細胞發(fā)生了著絲點的分裂 |
C、同源染色體的分離發(fā)生在Ⅱ和Ⅲ時期的細胞中 |
D、Ⅳ時期的細胞變形后可形成精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 | 蘇丹Ⅲ |
甲 | + | - | - | - |
乙 | - | - | - | + |
丙 | - | + | - | - |
甲、丙混合 | + | + | + | - |
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