分析 1、為提高酶的產(chǎn)量,降低酶生產(chǎn)的成本,可通過基因工程(基因突變)等技術(shù)手段對產(chǎn)酶微生物進行改造;降低生產(chǎn)成本可利用固定化酶等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用.
2、透析袋是利用半透膜制作的,半透膜可以讓小分子可以自由進出,而大分子不能通過.
3、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動的速度快.
解答 解:(1)榨取果汁的過程中,發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理,該物質(zhì)即果膠酶,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等.果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱中保存,此方法叫做甘油管藏.
(2)對分離的能分解尿素的細(xì)菌進行鑒定,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅,培養(yǎng)后如果PH升高,指示劑將變紅,因為細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,使培養(yǎng)基堿性增強.
(3)據(jù)圖示可知,分子量大小為丙>。疽遥疚欤炯祝
①血紅蛋白溶液的粗分離采用的方法是透析,即將集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進行透析,去掉分子量較小的雜質(zhì),原理是小分子雜質(zhì)可以通過透析袋進入緩沖液中,血紅蛋白分子量較大,不能通過透析袋進入緩沖溶液.將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丙和丁也保留在袋內(nèi),因其分子量大于乙.
②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),分子量大的分子經(jīng)過的路程短,故分子量大的蛋白質(zhì)分子先洗脫出來,則分子丙移動速度最快.
③若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子量大的分子進入沉淀中,故若分子戊存在于沉淀中,則分子乙、丙、丁均存在于沉淀中,分子較小的甲可能不存在于沉淀中.
故答案為:
(1)多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O-20 甘油管藏
(2)酚紅 脲酶
(3)①丙和丁 ②丙 ③甲
點評 本題考查果膠酶在果汁生成中的作用、果酒和果醋的制作、分解尿素的細(xì)菌的鑒定、蛋白質(zhì)的提取和分離,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中ES面為質(zhì)膜的外表面 | |
B. | 圖示質(zhì)膜如發(fā)生胞吞,形成的吞噬泡的膜的外表面為PS面 | |
C. | 圖示結(jié)構(gòu)是將質(zhì)膜冰凍,撕裂,并需用電子顯微鏡觀察 | |
D. | 電鏡下觀察質(zhì)膜看到的兩條線是脂雙層外面的兩層蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同動物同類器官或組織的細(xì)胞大小一般差異很大 | |
B. | 人體口腔上皮細(xì)胞中不會發(fā)生染色體復(fù)制 | |
C. | 衰老細(xì)胞中所有酶的活性都會下降 | |
D. | 抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞分裂和生長的進程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者形成過程中都有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞形成過程中不同的地方是精子需變形,卵細(xì)胞不變形,其余完全相同 | |
C. | 二者形成過程中都有染色體的均分,二者所含遺傳物質(zhì)均是正常體細(xì)胞的一半 | |
D. | 形成100個受精卵,至少需要100個精原細(xì)胞和100個卵原細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液過少 | B. | 層析液沒及濾液細(xì)線 | ||
C. | 層析液過少 | D. | 濾紙條沒經(jīng)干燥處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與② | B. | ②與③ | C. | ②與④ | D. | ①與③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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