17．如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子，下列分析不正確的是（　　）
A．在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質是糖原
B．物質d的化學本質是固醇
C．不同的生物因C的空間結構不同導致其所攜帶遺傳信息不同
D．在人體細胞中物質c共有4種

分析 1、染色體主要由蛋白質和DNA組成；淀粉是植物細胞的儲能物質，其基本組成單位是葡萄糖；性激素能夠激發(fā)并維持動物的第二性征，屬于脂質中的固醇類物質．
2、分析題圖：B由C、H、O、N組成，表示蛋白質；C由C、H、O、N、P組成，表示DNA；A由C、H、O組成，表示淀粉；a表示單糖，b表示氨基酸，c表示脫氧核糖核苷酸，d表示雄性激素．

解答 解：A、植物細胞內(nèi)的儲能物質是淀粉，動物細胞內(nèi)的儲能物質糖原，因此在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質是糖原，A正確；
B、d是性激素，屬于脂質中的固醇類物質，B正確；
C、C是DNA，因DNA中脫氧核苷酸的排列順序不同導致其所攜帶的遺傳信息不同，C錯誤；
D、c表示脫氧核苷酸，在人體細胞中含有4種脫氧核苷酸，D正確．
故選：C．

點評 本題結合題圖，考查組成細胞的元素和化合物，重點考查組成細胞的化合物及功能，這也是審圖的切入點，根據(jù)化合物的功能，準確判斷圖中各物質的名稱，對選項作出合理的判斷，屬于考查識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進化
B．生物進化實質是種群基因型頻率的改變
C．生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、種群多樣性和基因多樣性
D．一個物種的形成或滅絕，不會影響到其他物種的進化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調節(jié)模型，據(jù)圖分析回答：

（1）激素甲的名稱是胰島素．
（2）激素乙之所以能夠使血糖升高，是因為促進肝糖原的分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖．
（3）該模型反映出激素甲與激素乙的作用相互拮抗．除此之外激素甲的作用結果會反過來影響自身的分泌，激素乙也是如此，這種調節(jié)方式稱為反饋調節(jié)．
（4）進食過多、體力活動減少，使具有Ⅱ型糖尿病的遺傳易感個體容易發(fā)病，這說明生物的性狀是由基因  和環(huán)境共同控制的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在細胞中含量最多的有機物是（　�。�
A．糖B．蛋白質C．脂肪D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位．正確．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于人體激素的敘述，錯誤的是（　　）
A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用
C．幼年時期生長激素分泌不足導致侏儒
D．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結果釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示植物細胞有絲分裂時細胞核裂解和重建過程．以下相關說法正確的是（　�。�
A．①→②→③→④為一個完整的細胞周期
B．①中完成DNA的復制及相關蛋白質的合成
C．在③過程中內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的作用十分突出
D．經(jīng)過該過程，兩個子細胞中的DNA含量可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．小麥的遺傳物質由幾種核苷酸組成（　　）
A．2 種B．4 種C．5 種D．8 種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲乙兩條曲線中甲曲線可以體現(xiàn)出糖尿病患者攝取葡萄糖后血糖含量的變化情況．
（2）葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸．
（3）在乙的血糖濃度變化中，實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑葡萄糖氧化分解、合成肝糖元或肌糖元、轉化為脂肪等．能夠促進BC過程進行的激素是胰島素．
（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖元分解成葡萄糖進入血液．
（5）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后，給他注射胰島素，請在圖中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢即可）．

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