根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中反映的是細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的
 
功能．
（2）圖中甲表示的是
 
的細(xì)胞，乙表示的是
 
細(xì)胞．
（3）圖中①表示與膜結(jié)合的
 
，②表示
 
細(xì)胞膜上的
 
，其化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（4）該活動發(fā)生在
 
（細(xì)菌、藍(lán)藻、植物、動物）細(xì)胞之間．
考點：細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：據(jù)圖分析，甲細(xì)胞①表示信號分子，②表示受體，反映細(xì)胞間信息交流的一種方式：通過細(xì)胞膜接觸交流信息．
解答： 解：（1）圖中反映細(xì)胞間信息交流的一種方式：通過細(xì)胞膜的接觸進(jìn)行信息交流．
（2）圖中甲表示的是發(fā)出信號的細(xì)胞，乙表示的是靶細(xì)胞．
（3）圖中①表示與膜結(jié)合的信號分子，②表示細(xì)胞膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（4）該活動發(fā)生在動物細(xì)胞之間．
故答案為：
（1）信息交流 
（2）發(fā)出信號  靶  
（3）信號分子    靶 受體  蛋白質(zhì)
（4）動物
點評：本題考查細(xì)胞信息交流相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點和識圖能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若“淀粉一麥芽糖一葡萄糖一糖元”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是（　�。�
①此生物是動物，因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖元；
②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖，而糖元是動物特有的糖；
③此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖；
④淀粉和糖元都是儲存能量的多糖，麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖．
A、②③B、①④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（C取自小麥葉肉組織，D中細(xì)胞取自豬的血液），請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)
 
，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填標(biāo)號），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．
（3）D圖中的大部分細(xì)胞含有一種很重要的蛋白質(zhì)是
 
．
（4）B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物細(xì)胞內(nèi)含有
 
，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是
 
型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請分析后回答：
（1）此圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是
 
 
．
（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填序號）．
（3）物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有
 
．
（4）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將右圖細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是：
 
．
（5）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（6）若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍？
 
．
（7）觀察線粒體用
 
染色，此細(xì)胞是不是在中學(xué)實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料？
 
．
（8）此細(xì)胞中，含有胸腺嘧啶的細(xì)胞器是（填序號）
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“生物組織中還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗
（1）通過生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑能產(chǎn)生特定的
 
反應(yīng)，以顯示細(xì)胞中某種有機(jī)物的存在．
（2）鑒定成熟梨果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖，所用的試劑是
 
試劑，在加熱條件下，出現(xiàn)的現(xiàn)象是形成
 
色沉淀；鑒定黃豆細(xì)胞中存在蛋白質(zhì)時常用
 
試劑；鑒定花生子葉細(xì)胞中存在脂肪，所用的試劑是
 
染液．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C、人體所有細(xì)胞功能相同
D、一株水稻的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

取一段長5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處．由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強(qiáng)，擴(kuò)張速度更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如圖，將它作為對照．再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后，蔥莖形狀記錄如下．據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為（　�。�
蔗糖溶液abcd
蔥莖形態(tài)
A、a＞b＞c＞d
B、a＞c＞d＞b
C、b＞d＞c＞a
D、b＞a＞c＞d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中的蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是（　　）
①氨基酸的種類不同        ②氨基酸的數(shù)目不同        ③氨基酸的排列順序不同
④肽鏈的數(shù)目不同          ⑤肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
A、①②B、①②③
C、①②③④D、①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個蛋白質(zhì)分子有四條肽鏈構(gòu)成，共有168個氨基酸，則這個蛋白質(zhì)至少含有的氨基數(shù)目和羧基的數(shù)目分別是（　�。�
A、4和4
B、164和4
C、4和164
D、164和164

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案