9．下列關于微生物鑒別方面的敘述不正確的是（　�。�
A．尿素為唯一氮源的培養(yǎng)集中加入酚紅培養(yǎng)細菌，指示劑變紅，說明該細菌能分解尿素
B．纖維素粉為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅培養(yǎng)細菌，菌落周圍會出現(xiàn)透明圈，說明該細菌能分解纖維素
C．伊紅美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，會出現(xiàn)藍紫色（或黑色）菌落
D．鑒別淀粉分解菌的藍色培養(yǎng)基（加碘）上出現(xiàn)透明圈，一定是碘被分解了

分析 尿素分解菌能夠產(chǎn)生脲酶，在脲酶的作用下能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘�，使pH升高與酚紅指示劑反應呈紅色．剛果紅染液可以與纖維素反應呈紅色，纖維素分解菌能夠?qū)⒗w維素分解而出現(xiàn)無色的透明圈．伊紅美藍指示劑能夠?qū)Ｒ昏b別大腸桿菌菌落，其菌落呈藍紫色或黑色的且有金屬光澤．淀粉與碘反應呈藍色，淀粉分解菌能夠分解淀粉而使菌落周圍出現(xiàn)透明圈．

解答 解：A、尿素為唯一氮源的培養(yǎng)集中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細菌，如果指示劑變紅，說明該細菌能分解尿素，A正確；
B、剛果紅染液可以與纖維素反應呈紅色，纖維素分解菌能夠?qū)⒗w維素分解而出現(xiàn)無色的透明圈，說明該細菌能分解纖維素，B正確；
C、伊紅美藍指示劑能夠?qū)Ｒ昏b別大腸桿菌菌落，其菌落呈藍紫色或黑色且具有金屬光澤，C正確；
D、淀粉與碘反應呈藍色，淀粉分解菌能夠分解淀粉而使菌落周圍出現(xiàn)透明圈，D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考查四類微生物的鑒別方法，意在強化學生對相關微生物的基本方法的原理的理解與掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群數(shù)量增長的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板．依據(jù)中心法則（如圖），下列相關敘述正確的是（　　）
A．病毒只有依靠宿主細胞的酶才能完成④過程
B．侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞
C．通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D．科學家可以研發(fā)特異性抑制①過程的藥物來治療艾滋病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某研究小組探究生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響，分別用X、Y、Z和W四個空白瓊脂塊對兩個相同大小的胚芽鞘尖端進行如下處理，處理過程如圖1所示，一段時間后，再把這四個瓊脂塊分別放在另一個切去頂端的燕麥胚芽鞘的左側(cè)，如圖2所示，適宜條件下培養(yǎng)一段時間并記錄彎曲角度（用2中的a表示），則X、Y、Z和W四個瓊脂塊對應的a值的大小關系最可能的是（　　）
A．W＞X=Y＞ZB．Z＞X=Y＞W(wǎng)C．Z＞X，W＞YD．X＞Z，Y＞W(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林．如圖中曲甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群的數(shù)量變化情況．下列說法錯誤的是（　�。�
A．實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B．演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡
C．該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高
D．曲線甲、乙、丙對應的物種之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．血細胞、肌細胞和淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
A．血漿、體液、體液B．血液、體液、淋巴
C．血漿、組織液、淋巴D．血液、細胞外液、體液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將雌性蝗蟲某個細胞的染色體中所有DNA鏈都用32P標記，然后將該細胞置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過兩次連續(xù)分裂產(chǎn)生四個子細胞，以下分析正確的是（　　）
A．如果是有絲分裂，則子細胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且兩兩相等
B．如果是減數(shù)分裂，則子細胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且兩兩相等
C．如果是有絲分裂，則子細胞中含32P的染色體數(shù)目都相同
D．如果是減數(shù)分裂，則子細胞中含32P的染色體數(shù)目都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是從動物體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞．乙丙未知．神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點．

（1）假設該反射弧的效應器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉．若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實驗點1，若出現(xiàn)肌肉收縮現(xiàn)象，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)．
（2）假設該反射弧的效應器為腎上腺，其分泌的腎上腺素與甲狀腺素具有協(xié)同作用，寒冷時兩種激素分泌增加，代謝增強，產(chǎn)熱增加，這屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）假設該反射弧的效應器為胰島，則甲位于下丘腦．胰島素由胰島素原經(jīng)過蛋白酶的加工后形成，進而運輸分泌到細胞外，參與上述過程直接有關的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．人體血糖穩(wěn)態(tài)具有反饋調(diào)節(jié)特點，持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn)．如果胰島B細胞受損，患者體內(nèi)胰島素的含量減少，使組織細胞對葡萄糖的吸收、利用和儲存減弱，導致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．現(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島β細胞受損）、Ⅲ（對胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ＞Ⅰ＞Ⅱ．（用“＞”“＜”或“=”表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•讓胡路區(qū)校級模擬）下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）

A．人體缺鐵會影響正常的有氧呼吸功能

B．人體血液中Ca2+濃度太低，會出現(xiàn)抽搐癥狀

C．Mg2+是葉綠素的成分之一，嚴重缺Mg2+的植物可通過類胡蘿卜素進行光合作用

D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

查看答案和解析>>

同步練習冊答案