在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中，未經(jīng)殺菌，但其他雜菌不能生長的原因是（ ）

A．經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無其他雜菌

B．其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源

C．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制

D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

B．高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

C．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表，據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是（ ）

注射的激素

注射后的反應(yīng)

a激素

低血糖，甚至昏迷

b激素

促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯

c激素

使體內(nèi)新陳代謝加快，產(chǎn)熱量增加

A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素是（ ）

A．可在外殼中找到3H、15N和35S

B．可在DNA中找到3H、15N和32P

C．可在外殼中找到15N、32P和35S

D．可在DNA中找到15N、32P和35S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高三上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從基因型為AaBb（A與a、B與b兩對等位基因獨(dú)立遺傳）的某動物器官內(nèi)提取一些細(xì)胞，圖甲為其中的某細(xì)胞分裂時期的圖象（僅標(biāo)出部分染色體和基因），圖乙表示有關(guān)細(xì)胞進(jìn)行A、B兩種方式的分裂過程中染色體組數(shù)目的變化．請回答下列問題：

（1）圖甲所示細(xì)胞中含有 姐妹染色單體，對應(yīng)圖乙中的 （用圖中數(shù)字①～⑦表示）段．

（2）圖乙中含有同源染色體的區(qū)段是 （用圖中數(shù)字①～⑦表示），B過程中⑥段時染色體組數(shù)發(fā)生變化的原因是 ．

（3）圖甲中同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)了A和a兩個不同的基因．現(xiàn)欲確定其原因，可以通過分析該細(xì)胞完成分裂后最終形成的子細(xì)胞種類予以確定：

①如果該細(xì)胞完成分裂，最終形成 基因型的子細(xì)胞，那么其原因是發(fā)生了 ．

②如果該細(xì)胞完成分裂，最終形成4種基因型的子細(xì)胞，那么其原因是發(fā)生了 ．該現(xiàn)象發(fā)生時的時期對應(yīng)圖乙中的 （用圖中數(shù)字①～⑦表示）段．

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同步練習(xí)冊答案