A. | 用促甲狀腺激素對供體母牛進行超數(shù)排卵處理 | |
B. | 選擇同種優(yōu)秀的公牛進行配種或進行人工授精 | |
C. | 對供體、受體的選擇和處理 | |
D. | 對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存 |
分析 胚胎移植的基本程序主要包括:
①對供、受體的選擇和處理.選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種.并用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理.
②配種或人工授精.
③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存.配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(也叫沖卵).對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段.直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存.
④對胚胎進行移植.
⑤移植后的檢查.對受體母牛進行是否妊娠的檢查.
解答 解:A、用促性腺激素對供體母牛進行超數(shù)排卵處理,A錯誤;
B、選擇同種優(yōu)秀的公牛進行配種或進行人工授精,B正確;
C、對供體、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種;用激素進行同期發(fā)情處理;用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理),C正確;
D、對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存,D正確.
故選:A.
點評 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,掌握各步驟中的細節(jié)問題,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)?梢詮哪承┲参锛毎蝎@取 | |
B. | 質(zhì)粒的化學本質(zhì)是DNA | |
C. | 質(zhì)粒具有自我復制的能力 | |
D. | 質(zhì)粒上的目的基因插入位點為限制酶切點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng) | |
B. | 在原代培養(yǎng)過程中,細胞在培養(yǎng)液中懸浮生長和增殖 | |
C. | 用胰蛋白酶處理剪碎的組織可以獲得細胞懸浮液 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)時用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此時期每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能 | |
B. | 此時期胚胎發(fā)育全部在透明帶內(nèi)進行 | |
C. | ②處的細胞沒有增殖、分化能力 | |
D. | 此時期胚胎是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物染色體變異的敘述,正確的是( )
A.染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加
B.染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產(chǎn)生
C.染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化
D.染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是( )
A.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P~P~P
B.細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性
C.植物細胞的一切生命活動都依靠線粒體產(chǎn)生的ATP
D.ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
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