4．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　　）
A．生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者B．生態(tài)系統(tǒng)的成分
C．食物鏈和食物網(wǎng)D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）
1、組成成分：（1）非生物的物質(zhì)和能量（無(wú)機(jī)環(huán)境）；（2）生產(chǎn)者；（3）消費(fèi)者；（4）分解者．
2、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：
（1）食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．
（2）食物網(wǎng)：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連結(jié)的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)能量）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，只要考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．需要注意的是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)果酒和果醋制作的敘述中，正確的是（　　）
A．果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成的
B．傳統(tǒng)的葡萄酒制作一定需要人工接種菌種
C．制作果醋的溫度要比制作果酒的溫度高些
D．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要將瓶裝滿(mǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是兩種細(xì)胞信息傳遞的實(shí)例，請(qǐng)椐圖回答：

（1）圖A中甲狀腺細(xì)胞在接受激素直接刺激后分泌增多，則H腺體是垂體，分泌的激素是促甲狀腺激素，甲狀腺細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（或糖蛋白）．
（2）當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制H腺體和下丘腦的分泌活動(dòng)，使甲狀腺激素分泌不至于過(guò)高，這是一種反饋（或負(fù)反饋）調(diào)節(jié)
（3）圖B中的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，在興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，G物質(zhì)起關(guān)鍵作用，則G物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1是測(cè)定光合速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得．圖2是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的幾項(xiàng)生理活動(dòng)及其關(guān)系，a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過(guò)程，X、Y為細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中X是線粒體；物質(zhì)M是丙酮酸．
（2）在強(qiáng)光照條件下，圖1裝置中紅色液滴的移動(dòng)方向是向右（填“向右”或“向左”或“不動(dòng)”）．此時(shí)圖2葉肉細(xì)胞中CO2的擴(kuò)散途徑有hcb（以圖中字母表示）．
（3）某同學(xué)欲測(cè)定該葉片的呼吸速率，應(yīng)使圖1裝置在黑暗（或遮光）環(huán)境條件下，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生該生理過(guò)程的是fgha（以圖中字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．分析如圖，回答下面的問(wèn)題：

（1）圖中A是堿基，F(xiàn)是蛋白質(zhì)，B是脫氧核糖．
（2）一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)G中含有1個(gè)E，在細(xì)胞有絲分裂的中期，G和E的比例是1：2．
（3）E的組成單位是圖中的D，共有4種．DNA結(jié)構(gòu)多樣性的原因是圖中的D的排列順序決定的．
（4）DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖中的甲、乙兩個(gè)圖解回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在甲細(xì)胞中DNA儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所是5（填標(biāo)號(hào)）．
（2）甲圖所示細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器有[3]線粒體和[6]葉綠體，結(jié)構(gòu)3是有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（3）若圖乙的分泌物是抗體．抗體的合成發(fā)生在[7]核糖體；抗體的加工發(fā)生在[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[1]高爾基體，抗體分泌出細(xì)胞依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，細(xì)胞膜的化學(xué)組成成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某性原細(xì)胞（2n=16）的DNA全部被32P標(biāo)記，其在含有31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行一次有絲分裂后繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂，下列能正確表示有絲分裂前期（白色柱狀圖）和減數(shù)第一次分裂前期（灰色柱狀圖）每個(gè)細(xì)胞中含有32P的染色單體和DNA數(shù)目的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示DNA分子復(fù)制的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中沒(méi)有顯示DNA分子邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)
B．經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，含有母鏈的DNA分子數(shù)占$\frac{1}{{2}^{n-1}}$
C．在真核細(xì)胞內(nèi)，DNA分子復(fù)制只能發(fā)生于細(xì)胞核中
D．a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高濃度的尿素作為溶劑處理從細(xì)胞中分離純化的蛋白質(zhì)，可使其失去天然構(gòu)象變?yōu)樗缮㈦逆湥ǚQ(chēng)為“變性”）；除去尿素后，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地恢復(fù)原來(lái)的空間結(jié)構(gòu)（稱(chēng)為“復(fù)性”），且蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好。這說(shuō)明

A．尿素與蛋白酶的作用效果相似

B．氨基酸數(shù)量會(huì)影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C．過(guò)氧化氫酶經(jīng)高濃度尿素溶液處理后活性不變

D．雙縮脲試劑可以鑒定上述“變性”的發(fā)生

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